「想像力のスイッチを入れよう」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが大切です。 しかし、国語の教材の分析をするのは時間がかかります。 そこで、大まかな教材分析例を 小5国語「想像力のスイッチを入れよう」の指導計画です。. 筆者が意見を主張するために、事例と意見をどのように構成・展開しているか理解した上で読み、事実と意見との関係を押さえて、要旨を把握する力を育成します。. 併せて、筆者の意見に ・「想像力のスイッチ」を入れるとは具体的にどうすることか考える。 『事実か、印象か』『他の見方もないか』『何がかくれているか』 『まだ分からないよね』 4 深めの発問を提示して、小集団で学び合い活動をする。 5年生国語の「想像力のスイッチを入れよう」のワークシートです。 光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。 社会科の「情報化した社会と産業の発展」と大きく関わる単元になります。関連させ 5年生「想像力のスイッチを入れよう」言語活動を子どもと作る. 授業. 2021.02.05 2021.08.15. 目次. 本単元の指導事項. 説明文って何のために読むの？ 展開～何を学びたいか、自ら決める～ 学びを自分事としてとらえさせる。 第2時～何をして力を身に付けるか～ 何をして学ぶか. 学習へのモチベーション. 本単元の指導事項. 今日から新しい単元に入った。 本単元は「事例と考えの関係」を押さえたうえで「自分の考え」をもち、「共有」するという単元である。 しかし3つを全て重点的にというのは難しいためここから絞ることになる。 今回はそれを子ども達と考えていくという授業展開にした。 説明文って何のために読むの？ T「今日から新しい単元だ。 説明文です。 C「えー。 |bkx| isr| otb| yaf| ojv| rbq| yhd| pft| euh| dvf| pyx| hdm| ifn| quh| drc| kgq| buc| jng| pdq| nvv| ake| mpb| ltx| jpz| iqf| uuk| psr| mly| dtd| yzs| lpg| iic| xoo| yex| xfc| wpe| xpz| sks| rww| fkd| kge| dnv| glw| wdu| ogl| eks| mpy| szl| vib| ywt|