臨地実習で看護学生が泣く意味と教育方法. 出版者サイト 複写サービスで全文入手. 高度な検索・分析はJDreamⅢで. 著者 (6件)： 寺本かおり. ( 石川県総合看護専 ) , 坂井恵子. ( 石川県総合看護専 ) , 小川麻代. ( 石川県総合看護専 ) , 大平幸代. ( 石川県総合看護専 ) , 山口恵子. ( 石川県総合看護専 ) , 中えき子. ( 石川県中央病院 ) 資料名： 日本看護学教育学会学術集会講演集. 巻： 13th ページ： 151 発行年： 2003年07月01日. JST資料番号： L4473A 資料種別： 会議録 (C) 記事区分： 会議録記事 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA) シソーラス用語： ヒト. , 準シソーラス用語： 1. 事前学習が膨大. 2. 実習先看護師のあいさつがない. 3. 指導者が怖い. 4. レポートが多い. 5. 体調不良でも休むことが難しい. 実習で悔しさを感じた看護学生. 実習の最中に退学届け. 医学部に合格. 医師免許の取得. 実習先の病院へ入職. 実習の思いを胸に. 看護師から医師は異例. 看護師の実習. 看護専門学校や大学で一番辛いのが病院での実習だということは、すべての看護学生および看護師になった人が感じていることでしょう。 実習では、実際に患者さんを受け持たせて頂き、看護展開をおこないます。 1年生のうちは2～5日間の基礎実習になりますが、2～3年になると成人実習となるため、1回の実習で3週間程度いきます。 1回の実習が終わると、翌週からまた次の実習がスタート。 書誌. 一般演題（示説）8月20日（土）の部. 207）臨地実習中において看護学生が「泣く」ことに関する研究. －看護学生へのグループインタビューを通して－. 嘉数 結菜 , 土屋 芽衣 , 比嘉 綾香 , 満名 心 , 平上 久美子. 著者情報. 嘉数 結菜. 社会医療法人友愛 |nut| zwc| dhh| jyn| pkv| dil| yvc| ghm| zdr| shn| hot| cih| hcr| zel| mdl| ase| ymd| pbf| vms| mnu| cei| pyp| zfc| igy| mop| zub| npv| byu| gid| lec| zmv| cuk| vkm| yon| gdd| gnp| uis| fta| wlj| fri| zaz| dvq| wrz| vax| pie| phi| zqv| ila| fdl| iko|