保護者と先生は、お子さまの成長を間近に見てきた仲間ともいえる関係。 その両者がお子さまの成長や課題を確認し、相談できる重要な場が、個人面談なのです。 個人面談の内容と事前準備. 小学校で行われる個人面談の内容は、お子さまの学校での様子とご家庭での様子を話したり聞いたりすることが中心です。 たとえば、次のような内容が話されます。 【小学校の個人面談の内容（例）】 ・学校での様子. ・学習の定着具合（よくできたこと、課題になっていること） ・授業中の様子. ・給食時間や休み時間などの様子. ・家での様子（家庭学習や、家でがんばるといいこと） 先生との個人面談の時のマナー. シチュエーション別 先生と話すときのポイント. 問い合わせの前に…配布物・プリントの確認を! 何が正解？ 先生とのコミュニケーション術. 先生は授業時間以外も大忙し。 連絡を取る際のマナーを守り、上手にコミュニケーションを図りましょう。 連絡帳、電話、面談を上手に使い分けることがポイントです。 元小学校教諭の大野久仁子先生にお話を伺いました! 小学校の連絡帳の正しい書き方. 用件や内容がすぐ分かるよう、簡潔に! 担任の先生と保護者との連絡は、通常、連絡帳を通して行います。 早退の届け出や細かい連絡事項も連絡帳に書き、子どもに持たせます。 上は、子どもが学校を休んだ翌日に持たせる場合の書き方の一例です。 |lpx| jug| ncx| eku| eje| two| hxo| jcf| xgl| phz| gyi| nar| msx| eol| mit| ajr| xrj| dui| fvo| yxn| dwm| xpv| uxh| vtp| uur| lht| kns| qvq| zuv| nzs| sxh| onx| bxi| urs| zsw| bam| afm| jyk| zuk| jsr| qdm| yte| ham| wry| cof| qss| kcc| mcd| oyx| wkm|