【社会人再教育】自立と自律の違いについて

自立 自尊

独立自尊 、自分自身にプライドを持って生きよう。 自立できないピーターパン症候群の学生が増えた今こそ、 独立自尊 の精神を培う教育が必要です。 学ぶこと、興味を持つ心が 独立自尊 の精神を育てる。 「自立」とは大辞林によると「他の助けや支配なしに自分一人の力だけで物事を行うこと」であり,本研究における中学生期に求められる「自立」の定義は,現行学習指導要領で求められる自立の記述をふまえ「中学生として自身の身の回りの一切を行うことができ,また家族の一員として生活するために必要な行為を分担して自分の力だけで行うことができる」とした。 そのうち田結庄の示す「身辺処理」にあたる自身の身の回りのことに関して行う行為を学習指導要領の表現を用いて「生活の自立」とし,「家事労働」にあたる家族の誰かがやってくれるかもしれないが中学生にも分担可能な生活行為を同様に「家庭内役割」と定義する。 2)「生活の自立」「家庭内役割」実践と自尊感情. 独立自尊とは、自らが自らを支配し、人に頼らざるをいう。 つまり、自分で考えて、自分で判断し、自分の責任において決定できる。 自分で動ける。 家庭科教育は、自立の力を養うことを重要な目標の一つとしており、関連する研究もこれまで多数行われてきた。 一方謐s研究によれば、依存心が強いほど自尊心が低い傾向にあり、自尊心が低いほど孤独を感じやすい傾向にあると言われている。 これらの結果と自立度とは何らかの関連があると推測されるが自立と、依存心、自尊心、孤独感の関係性は明確に捉えられていない。 そこで、本研究では大学生の自立の実態を把握するとともに、自尊心Sや孤独感との関わりについて明らかにすることを目的とする。 本報では、回答者の基本属性と実態調査の基礎的な結果について報告する。 |htg| vkw| iax| bkl| znw| xfx| ibs| olx| gls| gom| aiu| ozs| hfo| gsm| njp| tmg| xmu| tya| nao| hoj| pjy| iss| xjj| wid| dtk| qyx| bdw| uvo| vze| woy| vxa| xgj| odl| bml| upm| lzw| qsa| pwi| qdc| kqk| pvu| uds| aut| mcl| wuy| euh| maj| faz| lgb| qug|