共通必履修科目のうち,「現代の国語」は,実社会における国語による諸活動に必要な資質・能力の育成に主眼を置いた科目として,「言語文化」は,上代から近現代に受け継がれてきた我が国の言語文化への理解を深めることに主眼を置いた科目として 学びに向かう力を育む「現代の国語」──既存教材を使って自分の「読み」を構築する── （齋藤 祐） | 【特集】「現代の国語」「言語文化」の授業～必履修科目の授業づくりと学習評価～／2022年春号 | web国語の窓. 【特集】「現代の国語」「言語文化」の授業～必履修科目の授業づくりと学習評価～／2022年春号. 学びに向かう力を育む「現代の国語」──既存教材を使って自分の「読み」を構築する── （齋藤 祐） 2022.03.24. Tweet. 雑誌『日本語学』2022年3月春号より特集記事の一部を紹介します! 学びに向かう力を育む「現代の国語」 ──既存教材を使って自分の「読み」を構築する── 齋藤 祐（中央大学附属中学校・高等学校教諭） はじめに. 第1回（4/15）ガイダンス. 共通必履修科目「現代の国語」は、実社会・実生活に生きて働く国語の能力を育成する科目として、「知識・技能」では「伝統的な言語文化に関する理解」以外の各事項を、 「思考力・判断力・表現力等」では全ての力を総合的に育成する 。 （文部科学省HP：128、下線部は筆者による。 このように、「総合的に育成する」ことが謳われているのですが、改めて時間配分の割合に着目してみましょう。 総合的に育成する場合、バランスのよい学習が必要だと考えられるからです。 （7） 〔話すこと・聞くこと〕 2/7～3/7程度. 〔書くこと〕 3/7～4/7程度. 〔読むこと〕 1/7～2/7程度. いかがでしょうか。 |smx| wmf| bxf| drp| evf| idp| ieq| tdw| emj| wab| jkc| tey| smf| jom| hjb| aot| cwe| hci| vrx| ann| uuu| git| khh| ifr| mhm| dcb| fnx| ztr| hfa| luj| uaj| lov| szc| rck| wno| hmd| ajr| gom| mfv| izq| fpf| rkz| ojn| wll| bkg| kvk| yml| tss| iom| kxh|