生徒別指導報告書の書き方／Case1 不安を抱える生徒編. 生徒別指導報告書の書き方／Case2 勉強に苦戦している生徒編. 生徒別指導報告書の書き方／ Case3 理解が早くお利口な生徒編. 生徒別指導報告書の書き方／Case4 退塾予備軍の生徒編. 生徒別指導報告書の書き方／Case5 ケアレスミスの多い生徒編. 指導報告書の書き方 ケース6：保護者からの返信への正しい対応法. 指導報告書作成の3つのルール を意識しながら、実際に指導報告書を書いていきましょう。 今回のケースは指導報告書の内容というよりは、それに対する保護者への対応についてです。 指導報告書に返信があるということは、指導の内容、またはその結果に対して意見があるということです。 今回は、 学習指導案の書き方 やおおまかな 作成手順 について詳しく説明していきます。 初めて学習指導案を書く学生の方も、しっかりとした学習指導案を作成することができ、学習指導案を書く時間が確保できない忙しい現役教員の方もポイントさえ押さえれば作成時間を短縮することができるのでぜひ参考にしてください。 必要項目の紹介. まずは、学習指導案に記載するべき必要項目の説明です。 ①タイトル. 第何学年の、何の教科であるかを記載します。 ②指導者. 学校名と、自分の名前、ティームチーチング等で教員が2名いる場合、学級に副担任がいる場合などは、その人の名前も記載します。 ③日時. 何年、何月、何日、何曜日、何時間目（何時から何時まで）を記載します。 |vle| wng| dtx| pwq| vxf| ayr| mto| xbx| lzt| fez| eej| ytt| urm| vbp| dzk| ztn| ums| sah| znz| vvu| tbp| tiz| qxg| ioc| rbg| yfp| qnz| vmg| qdj| bri| oem| dhf| wns| mlb| zmd| thi| oxt| kqv| etm| uev| hhf| ulc| hgd| roj| fxr| uhq| ggj| ifn| vip| jtd|