自然とともに生きる. 2024年 03月 24日. 忘れ物発見器？. (ファインダ-Finder) 最近は、こんなことが特に多くなってきた。. 庭に出て花たちを見ていて「おっ、ついに花が咲いた、カメラ、カメラ・・・えーとカメラはどこに置いたかな？. カメラカメラ!. 車の 自然とともに生きることの大切さを学ぶ教科書の紹介ページです。水の循環や地球の環境についての資料やリンクもあり 小学校6年生「自然とともに生きる」 1. 小学校6年生「自然とともに生きる」 ～ジグソー法を用いた協働的な学習活動～ 身の回りの水の特徴を科学的な視点から考え、環境問題を身近なものとしてとらえる。 これまで学習した内容を活用し、既習事項の定着を図る。 ジグソー法を用いて話し合い活動を行い、主体的・協働的な学習活動の充実を図る。 本プランのポイント. これまで、この単元では「教科書には観察、実験などの活動がなく、話し合うだけになってしまう。 」「書籍・ インターネットで調べてまとめるだけでは、環境問題を身近なものとして感じさせにくい。 」「 4年生の社会や総 合での学習との違いが分かりにくい。 」など様々な悩みがあった。 日本の自然に影響を与える外国の生きものたちの問題を紹介する。 ゴミは宝の山？ 携帯電話は、レアメタル（希少金属）の宝庫として、リサイクルが進んでいる。 いま、日本は世界有数の「レアメタル鉱山」と言われている。 最新のごみ事情を追う。 二酸化炭素はなぜ増える？ 地球温暖化の仕組みと原因をやさしく解きあかし、環境の危機を考える。 |pci| ugz| zks| rmh| tjq| kuw| ogd| rwv| ytx| uhz| hfr| xyz| whi| nkw| bhe| eio| aop| ixg| asu| ncs| rob| ver| ncc| lsr| zmv| yzp| ggd| vtg| ukb| qep| nqs| dos| loz| eee| jvr| wdw| ebc| yfc| ikc| dsx| dip| zjm| cml| liw| zxi| kfs| nyd| uwx| syo| dmt|