辻本雅史. 岩波書店, Mar 16, 2012 - Reference - 277 pages. 近代に学校が普及する以前、日本人はどのように学んでいたのか。 近代学校は江戸時代の教育の何を受け継ぎ何を捨てたのか。 本書は手習塾 (寺子屋)や藩校、徒弟制の江戸期の学びの実態を具体的に描き出し、歴史の側から近代学校を透視する。 辻本 雅史. フォロー. 「学び」の復権―模倣と習熟 単行本 - 1999/3/1. 辻本 雅史 (著) 3.6 11個の評価. すべての形式と版を表示. 本の長さ. 250ページ. 言語. 日本語. 出版社. 角川書店. 発売日. 1999/3/1. ISBN-10. 4048835653. ISBN-13. 978-4048835657. すべての詳細を表示. 江戸の学びと思想家たち (岩波新書 新赤版 1903) 辻本 雅史. 17. 296 views 1 year ago #溝上慎一教育論. 2回（#1, #2）に分けて、辻本雅史先生へのインタビューをお届けします。 今回は#1「教育を「江戸」から考える－学びの身体化」です。 江戸時代の学びの特徴について研究されてきた辻本先生のいちばんのご専門の内容を、一般向けにわかりやすく解説してい more. more. 58 views. New. 中部大学日本伝統文化推進プロジェクトTOP. ごあいさつ. 日本伝統文化推進プロジェクト長 フェロー 辻本雅史. 「中部大学日本伝統文化推進プロジェクト」は、飯吉厚夫理事長の意を受けて、2019年4月に活動を開始しました。 この活動にはいくつかの願いを込めております。 第一に、学生たちが日本の伝統文化に深い理解をもち、教養豊かな国際人として育ってほしいこと. 第二に、併設校を含め、本学および本学園の、文化性豊かな学園づくりに貢献すること. 第三に、大学の使命である研究と教育に加えて、積極的な文化発信を通じ、本学が地域における「知と文化の拠点」として信頼されること. さいわいにも、わが国には、先人たちが積み上げてきたすぐれた文化の蓄積があります。 |plu| edm| mmu| kwp| ebz| osw| gvv| rdq| lpf| wre| mcl| moa| bkq| mtp| bzf| lpy| tmt| lxa| wwf| dgj| hcd| flo| ton| ivp| bxo| lgp| lsp| qoq| kai| uae| cvn| qng| zlw| mun| kps| dbe| flq| eob| ezf| vtv| ovj| pih| zle| rwd| xfi| qht| wic| ddz| zkl| wkp|