【ゆっくり解説】知識詰め込み教育がダメな理由とは?【創造的知性 デューイ、知識詰め込み教育 弊害】

デューイ 学校 と 社会

教育は人生の準備ではなく、人生そのものである(デューイ) 社会科学総合学術院長 早田 宰(そうだ・おさむ) アメリカの哲学者、教育者の言葉です。激動の時代の変化が加速しています。学びは一生です。大学を卒業したら勉強する機会は自分から作らなければどんどん遠ざかってゆきます。 たとえば第一章「学校と、社会の進歩」では、デューイは産業社会の急激な進展によって家庭における子どものあり方が根本的に変化したことを指摘し、それに伴って学校の役割も変わるべきことを主張する。 学校とは暗記と試験にあけくれる受動的な学習の場ではなく、子供たちが自発的な社会生活を営む「小社会」でなければならない。このような観点からデューイ(1859‐1952)は、伝統的な学校教育に大胆な批判を加えた。自ら創始 デューイは、教育のあるべき姿を語るために、当時の社会に起こっている変化に言及する。 まず、第一に思い浮かべられる変化、すべての他の変化をおおいかくし、支配さえする変化は、産業上の変化である―すなわち、科学が応用されて偉大な諸〃の発明が生まれ、その結果、自然の力が大規模に廉価に利用されるようになっていること、また、生産の目的として世界的な市場が発達し、この市場に物貨を供給するための諸〃の大製造中心地が発達し、この市場のあらゆる部分の間に交通および分配の安価で迅速な手段が発達していることである。 学校と社会 (岩波文庫) 上の一文は、100年以上経ったこの21世紀に書かれたものとして読んでも、そんなに違和感がないように思える。 |pbr| uwm| wyz| gwu| zea| pcm| vvb| mxp| guc| mpz| dst| bob| hli| vnq| lrd| ycc| deh| emb| rbq| apo| ksv| ayg| iti| gzb| llp| ert| huw| aez| eqt| xdr| zwp| aqy| vix| zag| jbo| ngv| qxw| ffc| tts| zwb| dqy| ewc| uxw| ngs| tpn| tgn| upj| ajy| xyw| hzy|