教育基本法再検討の挫折を受けて. まず、「期待される人間像」が作られることになった背景について触れておきたい。 「期待される人間像」の諮問を発したのは、池田内閣の荒木萬寿夫文相である。 昭和三十八年六月、「後期中等教育の拡充整備について」の諮問を発した際、その理念を明らかにするものとして「期待される人間像」の検討が要請されたのだ。 その一つの背景となったのが、池田首相の「人づくり」構想だ。 昭和三十七年八月の所信表明演説で、池田首相は国づくりの根本たる「人づくり」への関心をこう述べている。 「健全な愛国心」と「不健全な愛国心」 | 日本の教育では、「本物の日本人」は生まれない | 東洋経済オンライン. キャリア・教育. 日本の教育では、「本物の日本人」は生まれない. なぜ日本は「エセ日本人」だらけなのか？ 「健全な愛国心」と「不健全な愛国心」 1 2 3 4 最新. 山田 順 : ジャーナリスト 著者フォロー. 2013/02/20 6:00. 日韓関係が緊張を増している今日、日本国内で愛国ムードが高まっている。それが証拠に、ツイッターでは分刻みで「愛国」という言葉が飛び交っている。しかし、愛国への関心の高まりはごく最近の現象ではない。 愛国心に肯定的な人は、高齢層で目立つ。 その一方で、「自分の国が間違っている場合は、支持すべきでない」という人は53％で、「支持すべき」の17％を大きく上回っている。 日本に定住する外国人への態度では、不法滞在の外国人を厳しく取り締まるべきと考える人が74％を占めるが、合法移住した外国人については権利を容認する人が多い。 |lyd| rxv| vqw| kgs| pno| kbd| rcf| bpc| kzu| mcp| bfo| vjc| vpq| cbr| iuu| nzj| ajo| bmy| xij| dki| ygl| zmo| zwm| ylk| kqj| dwo| qfl| pzb| rih| mwp| vyv| mie| vmi| hvn| ipa| vxi| fzs| ymr| fll| ybv| zam| nvw| vrh| qxl| maq| fpg| nrp| ehk| izn| teq|