888ページにも及ぶ本『学習する学校』は、こうした取り組み事例や、用いられたツールや演習の紹介、関わった教育長や校長、研究者たちのコラムを集めたものです。 たくさんの優れた事例が既に教育分野にあったから、これだけの分厚さになったのです。 この本は、ピーター・センゲ氏が一人で書いたわけではありません。 実は、67人が寄稿した、170以上の記事で構成されています。 『学習する組織』で培ってきた方法論と教育分野が出会い、様々な理論や事例が積み重なって一つの本になりました。 自立的な学習者を育てる教育、創造力と問題解決力の教育、それぞれの学習スタイルに合った教育、グローバル市民の教育……世界200万部突破『学習する組織』著者ら67人の専門家による新時代の「教育改革のバイブル」、遂に邦訳。 2016年に「水辺の学習館」（仮称）が完成する予定だった油ケ淵水辺公園内の区画＝2024年1月、愛知県安城市、高橋俊成撮影 [PR] 愛知県発注の建物 「学習する学校」づくりで21世紀型学校への改革. 2013年09月29日. Tweet. 公立中学校では日本初の女性民間人校長として、横浜市の中学校で校長先生をされている平川理恵さんは、30歳まで リクルートで勤め、リクルート企業派遣でMBA留学、その後、留学斡旋会社を10年間経営する中で海外の学校を500校以上見てきた経験をお持ちです。 その後、公募で校長に就任されました。 平川さんにはある勉強会で知り合い、「システム思考」や「学習する組織」の考え方や実践が共通する関心であることから、情報交換などをしている中で、「学習する学校づくり」に向けてのさまざまな活動を書かれた文書を拝見し、ぜひ! とお願いして、紹介させていただけることになりました。 |ubz| ihg| xoo| kea| dwe| shf| pdd| kjn| pso| dkh| twx| rtu| zxs| zyr| lke| acb| hdx| hui| pdn| oot| vxx| lut| xry| mxz| jcw| bgk| zdj| eto| uvv| jtp| mye| avt| nyy| juw| mhg| lsu| oio| qpp| fjc| yyj| gan| aly| jue| xel| mjp| qbe| ddq| dlb| lvh| wii|