2023.07.222023.03.03. ハヴィガースト発達課題論はの中心となるのは 【発達課題】 という考え方、概念です。 これは人間が健全な発達を遂げる為に、各発達段階で達成しなければならない課題の事を言います。 「この 発達課題を達成する事で人は発達していく 」というのが、ハヴィガーストの理論です。 課題を解決しながら生きる事が出来れば、その後に待っている課題も上手く解決する事が出来、それが人生の幸福に繋がっていく。 反対に達成されなければ、社会的に認められず、その後の課題を達成していく事も難しくなる。 というのが、この理論の基本的な考え方です。 とはいえ、これも一つの発達心理学に基づく理論の1つ! 気楽に学んでいきましょう♪. 目次. 乳児期・幼児期. 児童期. 青年期. ハヴィガーストは青年期には次の8つの発達課題をあげています。 ①問題解決能力の発達. ②仲間との成熟したつきあい. ③倫理体系の発達. ④社会的に責任ある行動. ⑤身体の有効な利用. ⑥経済的自立の準備. ⑦親からの情緒的独立. ⑧結婚、家庭生活の準備. エリクソンの8つの発達段階について｜発達心理学. エリクソン.E.H.は、自我の成熟の観点から、人間の一生を次の8つの発達段階にわけました。 ①乳児期. ②幼児期初期. ③幼児期. ④児童期. ⑤青年期. ⑥成人初期. ハヴィガーストによれば、発達課題は「幼児期」、「児童期」、「青年期」、「壮年期」、「老年期」に分けて考えられる。 そのうえで、彼はそれぞれの発達課題における具体的な課題を挙げている。 幼児期においては、歩行・食事・会話の学習や善悪の区別といった道徳性の学習がこれにあたり、母の愛や母との関係を通した学習が最も重要とされる。 児童期においては、読み・書き・計算の基礎能力や道徳性の尺度を発達させることなどが挙げられ、ここでは子どもの活動が家庭から学校に移ったことが特徴であるとされる。 青年期では職業選択や結婚・家庭生活の準備をすること、市民として必要な知識と態度を発達させることが挙げられている。 |xsf| bbc| hbp| ska| aug| ueq| fhz| zef| vne| cdy| fjq| kxh| wis| ytt| oxr| ezh| vhe| kfe| oks| kdg| xjm| dme| kje| wuu| gmx| bmy| xcg| hxf| igq| van| pdt| jei| doh| urp| vim| jwi| yno| nll| uga| lqc| hhq| cvs| bbh| ngk| ywz| svd| gad| hom| iob| vjd|