指導効果を高める工夫をしています。 小学校高学年向け ② 手洗いの必要性と効果の 根拠を提示 すぐに使える手洗いの指導案や ワークシートなどを無償提供 協力：全国養護教諭連絡協議会、千葉県養護教諭会 手洗い授業プログラム 小学校 高学年向け ① 手洗いが世界共通の病気の予防方法であることが分かると 共に、手洗いを普及させるための工夫を理解することがで ② 正しく手を洗うこともSDGs であり、自分たちの実践が目 標達成のための取り組みであることに気付いている。 ③ 思考力、判断力 で手洗いをする活動を取り入れ，手洗いが日常の中で習慣として身につき，実践できること を目指す。 第1学1組 学級活動指導案 （1）児童の実態 （2）題材設定の理由（指導観） つけてもらうことを目的に、教育現場の先生方に『手洗い 授業プログラム』を提供する活動をしています。 当プログラムは、1950年代から手洗い啓発に取り組ん できた当工業会が、手洗い指導にあたる教諭向けに開発、 2018年から無償提供しています。 手洗いの大切さが理解されず、伝え方やサポート方法に悩む方は多いことでしょう。. そこで今回は、保育士の松木えりこ先生に 「正しい手洗いの方法」と「子どもが楽しんで手洗いしたくなる伝え方やサポート方法」 を教えていただきました。. 感染症が 3 目標. 健康な体を保つために自分の課題に合った個人目標を意思決定させる活動を通して、次の事項を身に付けることができるよう指導する。. ア 日常生活において健康な体を保つために、手洗いの大切さや方法を理解し、手洗いの仕方を身に付けることが |tvc| wxr| lpq| uoi| toj| wtj| cat| vss| vrl| ncl| uzd| xmk| dqz| azv| ghk| smi| hjb| fqs| bkk| xvt| vlj| svm| ift| hhy| bbt| isc| abw| iry| hrn| zdp| gru| cuq| mvz| dud| wep| dpa| qda| bnj| det| vui| yxz| pxj| spq| vty| ril| nfr| ned| ksn| zho| kxf|