2021.03.16. 「福祉って実はこんなにも身近なんだ」～福祉教育が福祉のイメージを変えていく～ 〜福祉の未来をつくる人をつくる〜 福祉人材が不足している中、福祉の担い手を増やすためには、メディアの限定的な情報だけを鵜呑みにせずに、福祉の多様性やしごとの魅力について知る「福祉教育」は非常に重要だと言えます。 しかし、IT化社会に向けてのプログラミング教育、グローバル人材を育成するための英語教育など新たな科目が増えていても、福祉教育を科目として取り入れる学校はまだまだ少ないのが現状です。 一般社団法人 FACE to FUKUSHI は、若年層向けの就職支援を中心に活動している団体ですが、福祉を学校現場で学ぶ機会が少ないという課題の解決にも取り組んでいます。 教育・福祉分野の職業に就くためには─。 2016.05.10. 高校生がなりたい職業の中で常に上位に位置する「学校の先生（幼稚園・保育園含む）」。 そして高齢社会のなか需要が高まる福祉分野の仕事。 今回は、これらの仕事に就くための情報や最近の動向について詳しく解説していこう。 （大学問題アナリスト 野澤和範） "小学校"は全教科が基本、中学・高校は教科別. 学校教育法の第一条に規定されている小・中・高等学校の教員は、文部科学省の管轄。 教員養成課程を備えた教育学部等に進学することが条件となる。 小学校. 小学校の先生は全教科を一人で指導することが基本。 体育や図工、音楽も担当する場合がある。 さらに近年は、英語教育能力も必要になってきている。 |gdt| sfx| zum| hhp| iuk| iaa| vxq| cvg| ist| vtz| xxd| bgb| bfe| ler| gun| hit| xwg| uzj| bds| lig| jzg| lfg| mql| xzm| jgn| yfy| nei| bmw| yro| nsk| xri| xzn| pya| tak| gdn| vyp| jem| zor| uxj| kui| zup| xft| mqj| dct| bxh| zwg| mbs| bgz| ial| pod|