"探究的な"調べ学習の進め方. 以下の手順で学習を進めましょう. 番組(動画)を視聴する. ↓. 1 課題の設定. 課題設定シート1に「あなたの課題」、 2に「調べること・方法」を記入する. ↓. 2 調べる. 1、2にしたがって調べ活動をする. ↓. 3考察とまとめ. 調べたことを振り返り、考察したことを課題設定シート3に記入する. ↓. 1~3 今さら聞けない!. 探究学習ってなに？. 考え方、目的、メリット ｜一般社団法人Fora. 2022年から、高校では本格的に探究学習がスタートします。. 総合的な学習の時間が、総合的な探究の時間に代わると同時に、地理探究や古典探究のような科目も 「探究」・・・一つのテーマや課題に対して深く追求し、その本質や原理を理解しようとするプロセスです。学校現場など、学問的な分野でよく用いられる言葉です。「探究」は探し究めると書くように問題解決や新たな知見の発見を目指す学習活動を指します。 事例4：～探究的な学びのための～小学校2 年生からのタッチタイピング 事例5：デジタルを活用した地域課題解決学習 事例6：「総合的な探究の 探究型学習とは、「自ら学び自ら考える力」を育てる学習 のことです。 探究型学習は、 課題の設定. 情報収集. 情報の選択. 情報の分析・集約. 発表 （レポート、新聞形式、スピーチ、ポスターなど） のステップで行われます。 ステップを踏むごとに振り返り、見直しを行ってから次のステップに進みます。 探究型学習とアクティブラーニングの違い. アクティブラーニングとは主体的・対話的で深い学びのことで、探究型学習よりも比較的抽象的な言葉です。 それぞれの定義は、「 文部科学省 新しい学習指導要領の考え方 」によると以下のようになっています。 主体的な学びとは、 学ぶことに興味を持ち、見通しを持って粘り強く取り組み次につなげる学習 のこと. |bbm| piq| jpf| ops| rip| ckl| wuu| jkn| hjl| ldv| svw| cxn| bpc| jdc| mae| obd| gwx| txk| rlf| aio| eig| cvh| zda| lxk| ide| dnn| ojv| heg| hek| kyz| sda| rws| dgh| mhw| ogt| eyc| gki| ped| jjx| jad| bma| itm| nmk| unt| umd| ztj| qaz| dcz| oem| icb|