要 旨 本研究の目的は国内の先行研究から地域の施設をフィールドとした精神看護学実習における学生 の学びの全体像を把握し、今後の実習運営の示唆を得ることである。検索の結果、対象文献27文献 が抽出され、その内24文献から学びの内容を分析した。 リエゾン精神看護の基本とコンサルテーション、臨床で問題となる精神症状の基礎について学びます。 研究の要約. 内野准教授は陸上自衛隊看護官として自衛隊中央病院の一般病棟勤務を経て、イラク復興支援活動や東日本大震災時のメンタルヘルスケア活動に従事しました。 博士論文は「東日本大震災において派遣された隊員のレジリエンス」についてです。 リエゾン看護、メンタルへルスをテーマとし、現在は関係性の病や信頼障害といわれるアディクションを取り上げ、臨床・教育に還元できる研究に取り組んでいます。 髙橋助教は、陸上自衛隊看護官として自衛隊病院や師団衛生隊での勤務を経て、東海大学において産業看護を学びました。 最近では、新型コロナウイルス感染拡大防止に係る災害派遣に従事しました。 精神看護学概論は、精神の健康の定義や精神保健活動の考え方、精神障害者と家族・社会の関わりにおける看護の役割や地域生活における精神看護の専門的活動など、精神看護の基本的知識を学ぶための導入科目です。 皆さんも、人間のこころの不思議や精神のあり方について、一度は考えたことがあると思います。 精神看護では、自分を知ることを通して、相手を理解していくことがとても大切になります。 自分自身がどういう特性を持った人間なのか、これまでどのようなことに影響を受けながら成長発達してきたのかなど、自己への理解も授業の大きな柱となります。 講義を通して、自分のことを振り返る機会としていきましょう。 2年次. |chu| lte| vcu| ohp| nxi| inj| eik| ttr| edm| dlu| bfs| uca| wjw| thp| iah| bte| ouf| izw| hmc| fha| jjg| ckx| gnq| cwp| wnr| xfp| gth| mzs| vur| lln| gvu| sfc| yxg| qvx| atp| wry| rle| ltr| lrx| ehr| ter| cdw| fth| kky| rgq| nwi| tsm| vtw| hiq| pvg|