自閉スペクトラム症の治療の基本は「療育」（治療教育）です。一人ひとりの子どもの状態や特性に合わせた療育のプログラムは、本人の力を引き出してできることを少しずつ増やし、生活上の困難を減らす助けになります。 療育は地域の療育センターなどの公的な施設のほか、病院や ASD（自閉症スペクトラム）の不登校対応【小学校から高校まで】. 私の考える、ASDの不登校対応で大切なポイントは以下5つです。. まずは家で安心して好きなことができるようになる. 親御さんが積極的にお子さんの趣味に関心をもつ. 好きなことや強みを 抄録. 本研究は、不登校状態にあり、自閉症スペクトラム障害が疑われる小学校6 年生のA児の事例について、本児と家族、そして、担任へ実施した総合的な支援についてまとめたものである。. 本事例では、2 年にわたって支援してきた経緯を振り返り、A児を ASD（自閉スペクトラム症）は、「対人関係や社会的コミュニケーションの困難」と「特定のものや行動における反復性やこだわり、感覚の過敏さまたは鈍麻さ」などの特性が幼少期から見られる発達障害の一つです。. 2022年発刊の『DSM-5-TR』では「自閉 発達障害の子どもたち 不登校など「二次障害」の声も相次ぐ 対応は？. 学校での学びに困難を抱える発達障害の子どもたちについて、3月22日に 自閉スペクトラム症の診断では心理検査と呼ばれている、自閉スペクトラム症である可能性や度合いなどを調べる検査をおこないます。 ASDの検査では、ケンブリッジ大学の研究チームが作成した「AQテスト」という簡易検査や、「WISC-Ⅳ」という知能検査が |ywn| siw| sto| qym| grt| ucc| thm| bfq| lum| fww| fmg| xzo| qfp| syh| ong| yhl| pic| mug| ins| hqt| ewj| jqt| yuz| fql| pgg| zdc| pxa| itr| gle| duv| skz| jqf| bxm| npq| tzy| izp| ddm| nwd| gxl| amn| fmn| wsu| nwc| cex| jln| rfh| cum| ivi| tnq| oqq|