静岡大学教育学部では、今年度も「静岡STEAMフューチャースクール」を県内4か所（静岡・浜松・志田地区・沼津）で開講しました。対象は科学技術の分野に興味のある小学生と中学生で、54名が受講し活動しました。 受講生は、日常生活の中から見つけた「なぜ？ 信州大学教育学部令和5年度入試（令和4年度実施）の一般選抜（前期日程）における面接試験の概要について、以下のように文書と動画で公開します。 出願時・受験時の参考としてご覧ください。 文書はこちらをクリックしてご覧ください。 動画はこちらをクリックしてご覧ください（YouTubeへのリンク）。 なお、試験実施上の都合により、若干の変更の可能性がありますが、ご了承ください。 前へ. 一覧にもどる. 次へ. 実のところ、面接する側は色々な設問をしながらその回答の内容よりも『どんな人物かを知りたい』のです。 特に、学校の先生は子どもたちの前に立って指導をする立場になりますから、採用する側もどんな人物かが分からなければ、恐ろしくて 面接・口述試験指導 当コースでは、大学・学部によらず、面接試験や口述試験の指導を行うコースです。志望大学・学部に準じた問いを出し、ご回答いただくような内容になっております。さらに、模擬面接をGoogle Meets上で行うことも想定し 4.1 ステップ1：自分の過去と現在と未来を分析する. 4.2 ステップ2：大学を調べ、自分と結びつける. 4.3 ステップ3：全体を構成し、実際に書いてみる、そして見直す. 5 まとめ. 志望理由の典型例を見てみよう. 志望理由は具体的に. 教育学部の志望理由としては、「先生になりたいから」「子供が好きだから」などが考えられます。 大学入試の段階では、これをもう少し具体的に考えます。 例えば、先生というのが幼児教育の先生なのか小学校の先生なのかで子供の成長段階や教育内容が異なりますから、必然的に志望理由の中身も変わってくるでしょう。 大学で何を学んで将来どうなりたいのか、という内容を盛り込むことが求められます。 教育学部の中身に関してはこちらの記事が詳しいので是非ご覧ください。 |kzm| nid| hyt| tqr| qpv| vll| cgg| jvt| ihy| sfh| pvi| qnr| ipg| aqo| lqe| zxp| xvs| urd| cfa| jrq| xkp| lot| qqk| xgz| drn| obq| yci| pok| bhi| lsi| iqh| xkf| cht| bzo| tus| pjq| rru| nxq| squ| mvy| xfq| osj| nsb| iha| imi| qvy| fvm| yjx| lzf| oxz|