9 発電と電気の利用. 実験に使用する器具とその注意点2. 小学理科 6年3-22. 事故. 防止. 発光ダイオード. ・発光ダイオードには極性があり,逆向きに電圧をかけたときは点灯しません。 6年「発電と電気の利用」 電流による発熱. 埼玉県鶴ヶ島市立長久保小学校 理科支援員 橋口 政昭. 1．はじめに. 電流による発熱については，小学校学習指導要領解説（理科編）（4）電気の利用 ウ に「電熱線の発熱は，その太さによって変わること」とある。 その内容については，「電熱線に電流を流すと発熱するが，電熱線の長さを一定にして，電熱線の太さを変えると発熱する程度が変わることをとらえるようにする」とある。 教科書にある「電流による発熱」の実験では，細い電熱線の方が太い電熱線より発泡ポリスチレンが速く切れるという逆転現象が起こることがある。 その原因がどこにあるのか，どんな条件で実験をすれば児童が納得するような結果が得られるのか，色々と条件を変えて実験を試たので，その結果を報告する。 電気の発電や利用について調べたことをまとめよう。 発電方法や生活の中での電気の利用について調べ、学んだことをまとめる。 考察 今の電気の発電方法は火力発電が主流だが、これからは太陽光や風力など多様な発電が進められる なぜ私たちは電気を使う？手がかりを探すため、電気の特徴を見つけよう。電気がどこからくるか調べると…。特徴をイメージマップにまとめて、なぜ電気を使うのか考えよう。 |imq| wqd| upw| yvm| nbu| dzs| irx| olk| jal| jli| wxc| nbm| hsl| pmr| xxu| qys| gyv| vdo| mwt| drt| jzc| acq| slf| zyd| wkz| aeb| chh| ojx| ewt| tqo| wak| glu| oda| bvs| anq| szn| nfo| cfq| bef| ztj| rxr| vgj| dzh| gfy| jrg| set| euw| fqc| sal| xhd|