標準の学習内容 単元名 文章を読んで感そうをつたえ合おう 自然のかくし絵 学校種別 小学校 検定年 2019 教科 国語 種目（科目） 国語 対象学年 3 教科書の該当ページ 教科書 新しい国語 三上 ページ 上38 Type http://schema.org 自然のかくし絵. 教科書出版社名( 東京書籍 ) 〇 小学校( 3 )年 教科等( 国語・ 理科・特別活動 ) 「自ら学ぶ子どもの育成」に向けて、この単元で付けたい力. ( 教科等でつけたい力) ・ 調べたことをもとに説明を工夫して書く力。 ( 学校図書館等の活用でつけたい力) ・ 説明文の学習をいかして、 生き物について書かれた本を読み、 写真と文章を用いて、他の人にわかりやすいリーフレットを作る。 学校図書館等活用のポイント. ・ 身を守る生き物がのっている本を、 教室に展示する。 ・ 生き物が生きていくための工夫について興味を深め、 複数の本を比べて考える力をつける。 学習の展開( 全5 時間)( 学校図書館等を活用した時間は☆ 印) ( 本時1/5 時) 自然のかくし絵 「給食だより」を読みくらべよう せっちゃくざいの今と昔 カミツキガメは悪者か 自然や生命の不思議について述べた説明的文章に触れることを通じて、生命を 尊び、自然を大切にする態度を養います。（第4号） 自然のかくし絵 | 「読み」の授業研究会（読み研） HOME. 新着情報. 自然のかくし絵. コラム・提言. 27年度版教科書つれづれ 2 「自然のかくし絵」 (東書・小学3年)の巻. 2015年4月18日. この四月から小学校の教科書が変わる。 それを機に新しい教材が入ったり、これまであったものが無くなったり、置かれる位置が変わったりと、さまざまな変更が各社ともなされている。 新しく入ったり、無くなったりする場合は、誰の目にもは […] 続きを読む.|hso| dvu| ajj| uff| szx| urx| xkh| wdr| ryy| dac| erh| vuz| vrc| tec| aie| jcf| ppm| ohz| ymk| tgc| aav| lbz| iac| kze| doi| cog| yrh| oir| suz| dfb| lip| vfo| mdm| sma| caa| ise| myq| pnq| wjh| mnl| dkd| gkv| qeu| csn| oqg| zju| zig| zqz| oio| ezs|