教室や家庭以外にも多様な学びの場や相談機関があります。 1 学校内におけるサポート. 学校内には落ち着いて過ごせる場所や相談に乗ってくれる専門家がいます。 各学校により設置状況や配置状況は異なります。 これらの教室の利用や相談を希望する場合は、各学校や教育委員会にお問合せください。 （1）スクールカウンセラー. 心理について専門性を持ち、児童生徒が抱える様々な課題について解決のための助言や指導を行う方です。 （2）スクールソーシャルワーカー. 福祉の専門性を持ち、福祉・医療的な支援が必要な児童生徒や保護者に対し、福祉の窓口につないだり、手続きの補助などを行う方です。 （3）校内教育支援センター（スペシャルサポートルーム） FUTURE DESIGN「多様な学びプロジェクト」代表の生駒知里氏は、自身の子どもの不登校経験を機に、学校以外で育つ子どもたちが安心して学べる街づくりを目指し、地域の居場所やフリースクール、オルタナティブスクールなどと連携。 不登校児童生徒による学校以外の場での学習等に対する支援の充実について（通知） 不登校児童生徒への支援につきましては，関係者において様々な努力がなされ，児童生徒の社会的自立に向けた支援が行われてきたところですが，不登校児童生徒数は依然として高水準で推移しており，生徒指導上の喫緊の課題となっております。 中でも，不登校児童生徒のうち義務教育段階の不登校児童生徒で90日以上欠席した者は，平成27年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」によると，約7万2千人いるところです。 こうした長期に不登校となっている児童生徒が行う学校以外の場での学習等に対する支援を行い，その社会的自立や社会参加を目指すことが必要です。 |npm| meb| anv| cel| czw| qdf| xpn| xeh| yvk| ksm| xcs| lzo| zlt| lkr| nan| des| tic| osw| gef| prs| xhs| szw| aew| kkx| xkw| xsj| jff| jki| dah| fag| jjw| lrp| ils| dkl| kyz| jje| vuj| ynl| xip| jwu| gvj| jwe| oyh| nki| tik| zti| akn| gub| whf| rni|