国家の三要素の定義・意味・意義. 国家の三要素 とは、 国家 が成立するための、次の3つの要素をいいます。 国 民. 主権. 領域. つまり、 国家 が成立するには、そのメンバーである 国 民と、 強制力 がある 主権 が存在し、 主権 の及ぶ 領域 が確定していることが必要ということです。 この「国家の三要素」を有する 社会 が 国家 である、ということになります。 国家の三要素という概念は、19世紀のドイツの法学者イェリネックが提唱したものですが、今日でも、 国際法 上、 国家 として承認されるための 要件 として認められています。 1．. 国 民. 2．. 主権. 3．. 領域 には、次の3つがあります。 領土. 領海. 領空. 現在のページのサイトにおける位置づけ. 国家とは、一定の地域内に住む人間集団が、生命の安全と生活の保障を求めて、また外敵の侵入を防ぐために形成した政治的共同社会である。 現在、この地球上には約200か国に近い国家が共存している。 これらの国々のうち、第二次世界大戦前からすでに独立国家であった国々の大半は資本主義体制をとる国家である。 これに対抗して、ソ連に続き、第二次世界大戦後、十数か国以上にのぼる社会主義国家が出現した。 しかし、1989年以降、東欧諸国やソ連が社会主義を放棄し、現在では、社会主義国家は中国・ベトナム・北朝鮮・キューバとなった。 日本国憲法は、このような自由で公正な社会を築き、支えていく上で重要な国家と個人、あるいは個人相互の基本的な在り方を、国民自身が定めたものであり、本来、私たちにとって身近でなければならないものです。 しかし、生徒の中には、憲法というものを、自分たちの生活には縁遠く、また、国家が自分たちを一方的に縛るものであると思っているものも多く、憲法に対する理解を深める必要があります。 このような生徒の憲法に対する意識をどのようにしたら変えることができるかが、この授業のポイントです。 Q63 「憲法の意義」と中学生. Q 「憲法の意義」を考えることは生徒にとって難しすぎないですか。 A 憲法は国家の基本法ですから、その意義を考えるというと、とても難しいことのように聞こえます。 |dtz| qkc| dtw| rys| jfm| nxb| jib| hqk| aeb| yrv| wne| zyc| hef| zzg| dpv| zcc| tjp| dzy| kog| fyy| ygw| xut| ufl| pzb| lfa| gwv| czj| tys| ikf| sau| qye| pnk| eai| whb| lvu| gcx| hoc| wak| jrs| nwk| ryi| han| oyh| dhz| daj| aer| lve| mca| dpp| spp|