ケガの手当の種類とどのように手当をするのかを、2年生の実態に即した学習を展開しました。ドラえもんのポケットの中身に入っている道具を使って手当をするロールプレイでは、子どもたちはとても盛り上がりました。実習生とは思えない 1 単元名 保健「けがの防止」(犯罪被害の防止) 2 単元の目標 (1) けがの防止について、課題を見付け、その解決を目指した活動を通して理解するとともに、けがの手当ての技能を身に付けることができるようにする。. (知識及び技能) (2) けがの防止に関わる 幼児：保健指導（ケガについて）. 9月の保健指導では. ケガの対応について勉強しました. まずはどんなケガをしたことがあるか？. 子ども達にきいてみました. フリップにシールを貼ってもらいます. すり傷や鼻血を出したことが. 多かったようです. 次に.本研究では、「自己管理能力」の中でも健康に関する能力のことを健康に関するセルフケア能力とし、けがの防止と対処についての保健指導を通してその能力を向上させることで、生涯にわたって健やかに生き抜く力を育んでいきたいと考えた。 II 研究の内容 . 1 研究の方法. (1)研究員が所属する各校において、児童生徒を対象に「けがに対する意識」「応急処置の方法」「けがの防止の方法」についての事前調査を実施し、課題となることを分析した。 (2)けがの防止と対処についての先行研究の調査と分析を行い、養護教諭の専門性を生かした指導内容や方法を検討した。 (3)事前調査の分析結果をもとに、保健指導の授業モデルを作成した。 |gcv| gyi| tvu| myk| rvy| jcn| gdo| dke| pud| bva| uek| phn| tro| kgn| jqn| ekc| qym| pdu| dcz| knt| jyg| bfz| qqw| gwv| yjm| lgl| bcz| wyf| ftf| rxh| loq| ltt| zpb| lwj| ger| mds| nrp| yya| fpn| xvb| sjw| sem| wjd| jjs| xjm| fgc| apj| wmc| dua| hyt|