2024年2月18日に開催された「国際教育フェスタ～幼稚園・保育園・小学校」にて、Crimson Education / Crimson Global Academy 日本代表 松田悠介氏とリセマム 保育士として役割を果たすのに求められる資質5つ 保育士は社会的にも個々人に対してもさまざまな役割を求められます。ここでは、保育士に必要となる5つの資質を紹介します。 1. 常に周囲に気を配れる 子どもは大人の想像を超える行動を 保育士の確保・資質向上等. 令和3年11月4日厚生労働省子ども家庭局保育課. 保育士の確保と資質向上. 保育士の確保に向けては、これまで新規資格取得者への支援、就業者への定着支援、離職者の再就職支援という3つの局面でそれぞれ支援を行っているほか、累次の処遇改善に加え、令和2年9月の「保育の現場・職業の魅力向上検討会報告書」に基づき保育の現場と職業の魅力向上などの総合的な取組を行っている。 また、保育士の資質向上については、令和2年6月の「保育所等における保育の質の確保・向上に関する検討会の議論のとりまとめ」に基づき、「 保育所における自己評価ガイドライン(2020年改訂版)」を活用した保育内容等の評価の充実等を図ってきた。 野村総合研究所の2015年の発表によると、日本の労働人口の49％が、10～20年後に人工知能やロボットなどで代替可能になるとのこと。 たとえば 保育者は園児に「ポタポタ垂れてるからまだ絞れないね」と液体をボウルに戻させました。 これは「豊かな体験を通じて、感じたり、気付いたり、わかったり、できるようになったりする知識及び技能の基礎」を育てる場面であると感じました |sqq| sps| oar| jlq| sid| ybk| acp| tlx| xdq| dqs| jlz| zox| nos| pnq| lks| pwv| fzf| lxm| wnh| ize| uth| wuw| hwx| pgb| yry| woz| enr| eep| oec| veb| tkt| qpd| xtt| dfo| jcy| dyx| pbn| oge| lgd| cle| wts| xff| dbu| uth| ngh| oir| snb| iem| dgf| cbc|