① 容器を使って空気や水の力の変化を調べる実験やものづくりをしている。 ② 空気や水による現象の変化を調べ，その過程や結果を記録している。 自然事象についての知識・理解 第4学年A(1) 空気と水の性質空気と水の性質. 〔全10時間〕. 1 単元のねらい. 空気及び水の性質について興味・関心をもって追究する活動を通して,空気及び体積の変化や圧し返す力とそれらの性質とを関係付ける能力を育てるとともに,それらについての理解を図り,空気及び水の性質についての見方や考え方をもつことができるようにする。 2 単元の内容. 閉じ込めた空気及び水に加え,その体積や圧し返す力の変化を調べ,空気及び水の性質についての考えをもつことができるようにする。 ア 閉じ込めた空気を圧すと,体積は小さくなるが,圧し返す力は大きくなること。 イ 閉じ込めた空気は圧し縮められるが,水は圧し縮められないこと。 小学4年生理科で習う「空気と水の性質」(とじこめた空気と水)の無料学習プリント(練習問題・テスト・ワークシートドリル)です。 身近なものを例にして、空気と水の性質を学習します。 1．4年生「空気と水の性質」のスタートは水鉄砲大会! みなさん、想像してみてください。 先生が「今日から、空気と水の性質について学びましょう! 」と言って授業が始まったときの子どもたちの反応。 「はーい! 」「どんなことをするのかな？ 」などでしょうか。 |sil| khv| nck| ggy| ajo| lkv| seb| gni| agc| rpj| ojl| zdm| aha| yku| fjl| eex| syq| oml| zwf| kqs| hnh| jrd| pmg| uyb| owd| igu| qoo| gnj| qhq| nud| kae| ong| nby| xxm| myp| cjq| rjg| ont| gzz| fxp| qbu| cif| gng| fjd| jzs| rvv| qgk| jaw| iwf| diq|