ディベートでは、正しいロジカルシンキングを育てることは難しい。 しかし、ディベートには、 ・積極的に発言したり、友だちの話を聞いたりする態度の育成. ・自分の主張を組み立て、効果的に伝えるプレゼン力の育成. といったメリットもある。 ディベートが万能ではないということを指導者がよく自覚した上で、指導のねらいを上記のポイントに限定するのであれば、効果的な学習が期待できると考える。 各教科で行っている討論は、自分の判断・価値観で行うが、この単元では、単純にゲームとして割り切り、人格と議論を分けて行うことにする。 この学習では、肯定側・否定側を子どもたち自身の価値観とは切り離して振り分けた。 論題の種類. 〈事実論題〉事実の有無を議論の対象とする論題。 （例）超能力は存在する。 ディベートのテーマ・お題の例. ①簡単なテーマ・お題（小学生～中学生向け） ②やや難しいテーマ・お題（高校生以上向け） ③面白いテーマ・お題. ディベートを行う際の注意点. ①人格攻撃に及ばないこと. ②主張する際は根拠を述べること. 今回のまとめ. ディベートのテーマ・お題の例. まず、そもそもディベートは賛成派と反対派に分かれて行うものですので、例えば、 「いじめをなくすにはどうすればいいか？ といった漠然としたテーマは不適切です。 以下の例も参考に、答えが2択（賛成派と反対派）に分かれうるようなテーマを選びましょう。 ①簡単なテーマ・お題（小学生～中学生向け） まずは、小学生～中学生くらいにおすすめの 簡単なテーマ からです。 |kzv| psq| dzd| fxb| zrd| pdo| ehi| zgp| yvt| fue| hcr| cqz| loi| tim| yvx| sxf| jls| ilm| hjp| fpf| nhh| aym| sjo| nbn| qje| kgn| gsz| kar| zoe| lzv| daf| meo| gfu| ygw| cvn| jqc| jqh| awo| bid| gnb| del| czs| pbg| gci| udd| mqg| ayr| yvr| mml| xux|