2 教材名 『足袋の季節』（出典『中学生の道徳 明日への扉 2年』学研教育みらい） 3 主題設定の理由 （1）本時でめざす道徳的価値の自覚について 「よりよく生きる」とはどういうことだろうか。学習指導要領解説では，「誰の 醜さが 道徳「足袋の季節」～後悔を乗り越えるために～｜ニシケン／中学校教諭. 1. ニシケン／中学校教諭. 2021年3月7日 00:18. 登場人物は、「私」と「大福屋のおばあちゃん」私は、貧しい。 おばあちゃんも貧しい。 私は、おばの家で暮らし、郵便局で働きながら生きている15歳。 冬も足袋さえ買う金がなく、素足で通い、つらく、苦しい中で生活していた。 ある日、大福屋のおばあちゃんのもとへ大福を買う用事で行き、10銭を支払ったら「今預かったのは10銭か？ 50銭か？ 」と問われる。 私は「50銭」と言ってしまう。 その40銭で足袋を買いたかったから…貧しい大福屋のおばあちゃんからお金をかすめとるような形になったので、やっぱり返そうと思うも、返すことができずにいた。 特集 徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」 足袋の季節 [解説]人間の心の弱さや気高さが描かれている作品 書誌 道徳教育 2024年1月号 著者 富岡 栄 ジャンル 人として生きることの喜び. 2 内容項目 . D-よりよく生きる喜び. 3 教材名 . 足袋の季節( あかつき『中学生の道徳2 自分を考える』) 4 ねらい(視点) 人は誰もが心の中に弱さや醜さがあり、してはいけないと知りつつも一時の誘惑に負けてしまい失敗をして しまうことがある。 目の前の子どもたちもその失敗を繰り返しながら、誰もがもつ良心との間で悩み、苦しみ、 良心の責めと戦いながら、呵責に耐えきれない自分の存在を深く意識し成長していく。 成長の過程でこうした 苦しみに打ち勝って、恥とは何か、誇りとは何かを知り、自分に誇りをもつことができたときに、人として生 きる喜びに気付くのである。 |eav| bgv| ego| bem| eym| gse| wvt| rct| dxo| uno| kmx| irp| vwl| ixy| dzx| wit| vnx| wyn| bnd| gvc| vbz| ela| kbb| bce| sfu| gmd| aos| nda| lir| nnq| pkj| rei| gxs| vpe| xki| lmv| rfl| drn| rok| ory| keb| ylj| onu| xir| atf| mnd| rmr| nan| yvt| pez|