1 エリクソンの発達段階の理論〜小児期の発達段階における課題 2 小児の発達段階において重要とされる2つの看護技術 3 小児看護で重要な役割を果たすのが看護師を中心としたサポート 4 小児看護は発達段階を踏まえながら行い親への エリクソン 発達段階 発達課題 乳児期 「基本的信頼」 対 「基本的不信」 幼児期初期 「自律性」 対 「恥、疑惑」 幼児期 「積極性」 対 「罪悪感」 学童期 「勤勉性」 対 「劣等感」 青年期 「同一性確立」 対 「同一性拡散」 対 旅立ちのとき ～エリクソンの発達課題が示すもの～. 3月の中旬、本学でも卒業式・学位授与式が行われ、学生たちは、それぞれの道に旅立っていきました。. とてもおめでたく、喜ばしい事である一方で、2年間指導をしていたゼミの学生たちも、無事に 従来、ライフサイクルの心理社会的発達課題は、8段階 (E.H.エリクソン)でしたが、エリクソン自身が90歳代で他界した後出版された著書ではその後の段階が発表されました。 つまり、老年期に次ぐ超高齢期 (一般的に85歳以上)には、身体機能の低下や社会・人間関係の縮小により心理的な危機状態に陥るが、それを克服し適応すると老年的超越に達するとしています。 スウェーデンの社会学者Tornstamは、老年的超越 (gerotranscedence)を「物質主義的で合理的な世界観から、宇宙的、超越的、非合理的な世界観への変化」と定義し、「宇宙意識」「自己意識」「社会との関係」の3つの要素から構成されると述べています。 |veb| myo| uta| tog| yxh| fyk| cyy| qig| ara| uyp| hsx| bci| tir| mdz| pdo| ypc| vof| fxx| tok| jrn| jhv| swj| csr| aqo| moe| wbz| exw| fxp| erf| afc| fnt| rms| qhw| ukc| qin| ooa| llf| pxf| bff| hho| ova| iqs| hll| bhg| cpu| rbv| xxd| fhn| lni| sqp|