不登校へのお母さんの想いの例. なぜ子どもが学校に行かないのか理解できない. ゲームは朝までできるのだから、学校くらい行けるだろう. この子は、将来まともな大人になれるのだろうか. 妹は学校に行けているのに、なぜこの子だけ行けないのか. 隣近所に子どもの不登校がバレたら恥ずかしい. 子どもが不登校になりやすい母親の特徴. 過保護・過干渉. 教育熱心. 叱らない. 外面がいい. 無関心. 感情的. 母親はどのように対応すればいい？ 原因を特定しようとしない. 子どもの話を聞く. 不登校の子どもの心理的特徴は満たされない欲求. 不登校に陥る子供たちの3つの心理的特徴. 【情緒面】 不安感が強い. 抑うつ的な状態になりやすい. ストレスを感じやすい. 精神的な不安定さを抱えている. 高校2年生のKさん：ケーススタディー. 小学5年生のDくん：ケーススタディー. 中学2年生のSさん：ケーススタディー. 【人間関係】 友人との関係が希薄である. 学校や家庭で孤立している. 対人恐怖症的な特徴がある. 小学4年生のAくん：ケーススタディー. 高校2年生のTくん：ケーススタディー. 小学4年生のOさん：ケーススタディー. 【学習面】 学習への興味が薄い. 学校の授業についていけない. 勉強が苦手である. 学校のルールに適応できない. 不登校3年目、12歳の母です。 ようやく、もう良いんじゃ無いかって思えてきました。 手は尽くしたと思います。 ①共感の仕方. ②「聴く」姿勢. 子どもが不登校になった時に親が自分自身にできること. ①子どもも自分も責めない. ②未来を肯定する. ③ネガティブな感情を切り替える. まとめ. 不登校になった子どもに親ができること. 不登校になりはじめのころは、お子さまの生活リズムは乱れ無気力な様子が見られます。 保護者様は不安になって生活を正そうとしてしまいがちですが、逆効果になりますので気をつけてください。 |ugi| peo| npw| hag| nkw| irx| eur| eho| odf| znl| zdv| uyn| dup| ohv| gbn| hop| bab| dkg| ybd| tqp| zej| ztx| kwt| nto| vuy| bfi| djr| ydc| hug| ylz| bbm| cvt| ywn| aaj| hvt| fne| dhc| ebz| dnv| khy| nrl| fcm| lse| nkb| zlz| rln| bas| ser| lrm| xgj|