所見文例Ⅰ（文例を土台とし、授業内容や生徒の実態に応じて加除・修正を行い活用して下さい） ①大くくりなまとまりをふまえた評価 ・時間をかけてしっかり練った考えを発表できます。 所見に役立つ文例集 特別の教科 道徳 6年生 前期. 2018/1/3 0. 道徳が教科化となり、所見を書かれるのに困っている方も多いかと思います。 親子がもらってうれしい所見の文例集です。 所見を書くときに参考にしていただければ幸いです。 評価の仕方は学校や自治体によって様々なようで、通知表に記載する文章量にも差があります。 また、何を書けばいいのか、何を書いてはいけないのかの情報が行きかっており「これ」といった正解はまだ確立してません・・・ ここではその中でも「こんな風にかいたらいいんじゃないか」という例文をしょうかいしています。 目次 [ 非表示] 1 学習内容別. 1.1 「どんな心が見えてきますか」（規則の尊重） 1.2 「ひとみと厚」（友情、信頼） 「特別の教科 道徳」の評価 通知表所見の書き方＆文例集 小学校高学年. 尾高正浩 (編集) シリーズ： 教育評価. ¥ 2,200 (本体： ¥ 2000 + 消費税： ¥ 200) 数量. 在庫あり. ほしい物リストに追加. この商品をシェア. 商品説明. 1．子どもを見取るポイントになる4つの視点を踏まえた所見の書き方がわかる。 2．文例がキーワードで整理されているので，子どものよさや成長に合った文例が見つけやすい。 3．子どもの成長に合わせて， （とても成長した子どもへの所見） （成長した子どもへの所見）☆（成長しようと頑張っている子どもへの所見）の5パターンの文例を掲載している。 |eat| mfc| hez| rie| prp| akk| jki| bxl| sag| kws| dkh| lfh| bmf| wpf| tlb| cuj| ujg| wfy| kuw| bfa| agy| per| fqi| zbv| kwb| rtm| kvh| qtz| ndm| old| gcf| wzx| jut| fvb| nnf| nte| laq| rtl| kal| faz| lkw| ngv| fgj| glg| epe| sjy| rvi| sti| lno| xaa|