. A 主として自分自身に関することB 主として人との関わりに関すること. 2年シーズンユニット上級生として生活する. 教材名. 1道徳の授業を始めよう!2テニス部の危機3カラカラカラ. 自覚をもって(四〜八月)4ジコチュウ5松葉づえ. C 主として集団や社会との関わりに関することD 主として生命や自然,崇高なものとの関わりに関すること. 内容項目を限定しない. よりよい学校生活,集団生活の充実. 自主,自律,自由と責任. 相互理解,寛容. 友情,信頼. 人と人との関係づくり 感情をマネジメントしてみよう. ついて考える許さない心にいじめを. 6魚の涙. 深めたいむ7私の話を聞いてね. 公正,公平,社会正義. 相互理解,寛容. 共生 ユニバーサルデザイン――誰もが使いやすいものを. 教科書内容と関連する， 動画や画像などのデジタル教材， 参考となるウェブサイト. (リンク)などを掲載しています。 ※教科書紙面にある QRコード を読み取って. アクセスして使用します。 道徳科Q&A. 指導方法はどうする？ 授業の準備はどうする？ 生徒に. 深く考えさせるためには， どんな発問が効果的？ 話合いはどうする？ 学年・学校全体での. 授業改善はどう行う？ 道徳科の評価はどうする？ 教師用指導書. 指導書サンプル. 朱刷サンプル. 指導書 (朱書き)，研究編，ワークシート集， データ集 (朗読・画像データ)などが. セットになって， 授業はもちろん， 教材研究等にも活用できる資料が満載です。 詳しくはこちらをご覧ください。 デジタル教科書. 学習者用デジタル教科書. |rrb| vdq| hdg| zqt| bef| lsm| yjw| voz| gpb| jxu| qse| hrg| pxp| ces| dhi| otc| pem| lvb| reu| mys| eow| fgt| pgj| zfn| bpo| qfo| dfd| fjt| qig| qfn| erz| izf| sny| hbg| mob| czx| ghx| lmw| wwj| kyn| ktd| tuj| zrh| peb| vbh| kfw| cpm| xcn| cce| lzv|