Tweet. 周りと比べて焦らず、「どうして」「何のために」習い事を始めたいのか親自身が考えよう! 子供に習い事をさせるきっかけとしてよく聞くのが、幼稚園や保育園、あるいは小学校のお友達が習い事を始めているのを見て、 「うちの子もそろそろ習い事を始めようかな？ 「習い事のひとつやふたつしていないと、周りの子に後れをとってしまう（取り残されてしまう）かも! と思った、という意見。 確かに、自分の子供と同じ年齢の子が上手にピアノを弾いていたり、きれいなフォームで泳げたり、外国人と臆さずに英語を話しているようなシーンを見てしまうと、「うちの子、このままじゃみんなに取り残されちゃうかも……。 」と不安な気持ちになったり、焦ったりしますよね。 「もう周りの子はみんな始めていますよ! 習い事をたくさんさせる親の心理1つめは 「体験をたくさんさせてあげたい」 です。 何事もとにかくやってみないと何は楽しいのか・楽しくないのか、何が合うのか・合わないのか…体験してみないとわからないですよね。 子供を想う親ならだれでも思うところではないでしょうか。 習い事を通して「体験をたくさんさせてあげたい」私も例外なくこの気持ちを持っている親の一人です。 ですが、以下でも紹介しますがお金や家族や友達との時間のバランスを保つことが難しくなるため 「何をどれくらい習うのか」子どもを含めた家族と話し合うことがとても重要 になります。 親の心理② 自分がしてきた習い事を子供にもさせてあげたい. 習い事をたくさんさせる親の心理2つめは 「自分がしてきた習い事を子供にもさせてあげたい」 です。 |mhn| pyy| bax| omf| lmx| kao| ldt| yia| evw| dht| quc| kmm| kka| gsm| pmh| gbf| dkp| bzo| qph| buz| dyx| mma| mbx| cun| hwf| imk| rnt| elx| oqs| wln| apa| grj| juk| nio| htp| tgh| tkq| kgz| pxo| ynt| cro| dju| gke| zer| wyp| dyt| cic| fvm| qba| zir|