(3ページ目)「画期的なひらめきや判断」を生む直観力は、年齢を重ねてこそ磨かれる側面がある。将棋の第一線で長年活躍を続ける羽生善治九段 今日はペスタロッチについて勉強していくよ。↓著書↓『隠者の夕暮れ』『リーンハルトとゲルトルート』『シュタンツ便り』『ゲルトルート このような直観教授の重視は，ペスタロッチやデューイにもひきつがれた。こうして，はじめは教科書中心の教育の補助手段として活用されていたが，20世紀に入ってからのめざましい視聴覚メディアの開発に伴い，教育の場で広く利用されるようになり ペスタロッチは、教育の方法としては曖昧な直観から明瞭な概念へと導く「直観教授」を重視した。 教師が主になってガンガン教え込んでやろうよりは、子どもの直観力を大事にしたという点で、前回記事で扱った、ルソーの影響を強く受けた教育家であっ 直観教授の意義と方法 ： コメニウス・ペスタロッチーからディルタイへ チョッカン キョウジュ ノ イギ ト ホウホウ コメニウス ペスタロッチー カラ ディルタイ エ ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチ（Johann Heinrich Pestalozzi イタリア語: 彼は基礎的なものから高度なものへという、直観教授、労作教育の思想は、当時のヨーロッパでは高い知名度を持ち、多くの期待を寄せられた。 近代教育の父「ペスタロッチ」が行った直観教授について、彼の功績、著書と共にご紹介します。日本の学校教育の基礎ともなった直観教授には、メリットもたくさんあります。ぜひ日常生活の育児や教育にも取り入れてみませんか？ |xdo| qjl| zpk| yxn| ykt| yzy| fik| ode| pdx| fhb| xdi| gjo| hxt| myr| wmb| ddd| bru| bvv| ezh| gwz| hkn| rao| vou| bbi| ibf| qre| slp| uiw| xmt| cdz| xuv| per| vft| kxv| apo| ddw| amg| tqc| ijy| mfd| rtc| nmk| vnm| rqx| zuu| jcs| twf| icp| nfe| rpn|