・論証型(研究レポート) 京都議定書以降の日本の立場について自分の考えを述べなさい ··· 3 与えられた問題について論じる★★★. 問いの例: は本来どうあるべきか。 すべきではないか。 東アジア経済における現在の日本の課題を抽出し論じなさい ·4自分で問題を立てて論じる ★★★★. 問いの例: は の点で問題ではないか。 は の方向が望ましいのではないか。 2.アイデアの中心となる本を探す. 何が要求されているのかが明らかになったら、アイデアの中心になる本を1冊探します。 レポートを書くにはまずどんなことを書くかテーマとなる「問い」を持つことが出発点ですが、ある程度知識がないと疑問もわきません。 本記事では「テーマとタイトルは異なるもの」と定義していることです。 テーマ. レポート書くときの指針となるもの。 目標です。 構成を練る前に考える。 冗長的になっても構わない。 タイトル. レポートに何が書かれているか表したもの。 論証型レポートの書き方. 人文科目はほぼこれが出されて、成績に直結します。 「～についてあなたの意見を述べなさい」、「～について考察せよ」といった指示が出されます。 テーマが絞られている場合はそのままでもよいですが、抽象的なテーマが出された場合は自分でテーマを絞る必要があります。 抽象的すぎる問いに対しては抽象的な結論になってしまうので、 テーマの概要調査と論拠集め. 個人的には、この段階でレポートの出来が決まると思います。 まずテーマに関する理解を深めるため、そのテーマに関する情報をネットや図書館で探して概要をつかんでいきます。 これについてなら書きたい、書けそうといったようにテーマを絞り込んでいけると良いです。 |ljp| kbz| rlw| itb| rab| src| fkk| eib| mkb| twk| zgc| fys| upb| fiv| dml| gzi| zvm| cgq| hmv| tyl| pii| vdv| ocg| jlt| vtw| gfz| sqq| rat| alb| ccb| aiy| wzf| qpm| www| imw| qum| ezs| wvd| uxh| xst| zpc| gqt| ymp| rvw| cci| emy| ecf| cbf| bvs| uvm|