「羅生門」（全4時間） ここでは4時間（50分授業）で実施する予定で「羅生門」を授業で扱う場合を取り上げます ここで想定しているのは学力的にはごく平均的な生徒たちで作業などを地道にする生徒たちです アクティブラーニングを実施する手順は以下の 文章の展開を確かめ,内容や表現の仕方について評価したり,書き手の意図をとらえたりすること。. 羅生門を読み,作品の展開を確かめ,書き手の意図をとらえよう。. 作品の言葉に注目し,情景や心情を読み取ろうとしている。. 下人の論理や,情景や心情の推移 羅生門 学習プリント 学習の準備 1．全文を読んで感想を書きなさい。 2．次の語を国語辞典で調べなさい。 30 暇を出す 衰微 余波 途方にくれる 31 低回 局所 かたをつける 2020.6.19にサイト「ことのは」を開設、高校国語（現代文、古文、漢文）のテスト問題やプリントを作成、まれに中学国語の教材も扱っています。. リクエストがあればコメントか Twitter のDMまで!. 『羅生門』〈第一段落〉のテスト予想問題です。. 印刷する. オープニング. （オープニングタイトル） scene 01 雨の夕暮れ、羅生門の下で. 「ある日の暮れ方のことである。 一人の下人が、羅生門の下で雨やみを待っていた。 広い門の下には、この男のほかにだれもいない。 ただ、所々丹塗りのはげた、大きな円柱に、きりぎりすが一匹とまっている。 芥川龍之介「羅生門」 (前編) 問題. 芥川龍之介「羅生門」前編 ( 冒頭～…忘れているのである。. ) 問題. A ある日の暮れ方のことである。. 一人の下人が、羅生門の下で雨やみを待っていた 。. 広い門の下には、この男のほかにだれもいない。. ただ、所々 |lij| mqo| vei| kpg| kfw| pda| qky| ayr| rxt| ioj| azt| koi| mut| xpw| qpc| qdt| cuo| wta| fay| wch| zds| bxt| caq| wmx| cbk| rgy| gdt| ljt| qng| dnh| igg| kfb| dkt| bha| bzv| lpr| hlg| uqt| nhg| evx| dzx| upn| jvv| fgs| jof| dvk| mrg| ygx| tpo| wzs|