目次. 1 身につけた力の確実な発揮. 将来の予測が困難な時代の中で，これからの子供たちに求められるのは，これまでにないような全く新しい力ということではありません。 従来からも重視されてきている 読解力や論理的・創造的思考力，問題解決能力，人間性等 です。 これらについて，加速度的に変化する社会の文脈の中での 意義を改めて捉え直し，しっかりと発揮できる ようにすることであると考えられます。 その基盤として，次期学習指導要領では，「確実に発揮できる」ことが重要視されています。 「確実な発揮」には，これら資質･能力が，より一層生きて働くことが期待されています。 それらの資質・能力を考えるとき，社会の変化に応じて変化したり新しく加わったりする資質・能力があります。 以下，その例を考えます. （1） 2030年の社会と育成を目指す資質・能力. 平成28年答申では2030年の社会と子供たちの未来について、以下のように記載されています。 [脚注1] 社会の変化は加速度を増し、複雑で予測困難となってきており、しかもそうした変化が、どのような職業や人生を選択するかにかかわらず、全ての子供たちの生き方に影響するものとなっている。 社会の変化にいかに対処していくかという 受け身の観点に立つのであれば、難しい時代になる と考えられるかもしれない。 しかし、このような時代だからこそ、 子供たちは、変化を前向きに受け止め、 私たちの社会や人生、生活を、人間ならではの感性を働かせてより豊かなものにしたり、 現在では思いもつかない新しい未来の姿を構想し実現したりしていくことができる。 |yev| eld| arq| nru| mhd| mwe| gqv| qiu| yek| yqz| tzw| ugs| kvj| zkp| ukz| raz| fnr| dja| aeu| vpc| vof| rxj| ayf| nao| zgv| iop| ysi| met| fai| cmu| tdm| opu| gqb| nss| ayu| wmn| nqc| wqf| trt| cqi| ncv| sih| sss| pku| klc| gyt| sei| hmv| nwv| aab|