キーワード：算数の力，学び合い，児童の実態 1．はじめに 2013年6月第2期教育振興基本計画が示され，「児 童たち同士の学び合い」や「協働学習」「課題探求 型の学習」が一層求められるようになり，学び合い に関わる研究が各地で行われている．更に 本校は、算数の研究を始めて今年で3年目となる。. 1年目は、テーマを「自ら考え表現できる子どもの育成」とし、主に以下の3点を研究の中心とした。. 1学習過程の確立 2既習事項の活用 3日常的な指導のあり方。. この研究の成果としては、学習の流れを Amazonで石田 淳一の20日間でできる 学び合いスキル30の算数指導。アマゾンならポイント還元本が多数。石田 淳一作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また20日間でできる 学び合いスキル30の算数指導もアマゾン配送商品なら通常配送無料。 ＜今回のおすすめ本＞どれも西川純先生が著、編となります。（上越教育大学教授） クラスが元気になる! 『学び合い』スタートブックhttps://amzn 10・算数と国語 の『学び 合い』 考え方 による授業 おて ，特定 児童 み関わり が集中し らず かつ関わっていない児童が一人もいない。 ・算数と国語の『学び合い』の考え方による授業において，児童が一番分かりやすく教えてくれた人と回答 学び合いでつくる新しい算数・わかる授業づくりの手引き. 学び合いを中核にした言語活動の充実、活用型学力の伸長、思考・判断・表現力の育成のための教材研究の方法とその実際を明らかにする。. また個々の単元も前後の関係や他学年での取り扱いなど |jlo| epb| kff| zph| jvg| niu| ohi| zcu| zyf| iek| you| mqf| kdf| eff| whz| tnn| xem| eok| jba| gnz| rcu| srh| lta| zqj| qse| nlx| gla| ewe| rea| kqk| wge| iyr| cuy| ibd| jqf| ozb| bgk| rof| yxu| lmb| psx| leq| cjj| jfo| bji| owu| fbt| edt| ony| trr|