《 研究構想図 》 研 究 構 想 図 . <教育目標> . 自ら考え学び合う子どもの育成. 21世紀型"スキル&倫理観"の育成. 課題発見・解決力 コミュニケーション能力 他者とかかわり合う力. 自ら課題を設定し,解決しようとする力 言語技術を生かし,根拠をもって多様な考えを受け入れ,他者と共によ相手に自分の考えを表現する力りよく生きようとしている。 <研究主題> 主体的・対話的に学び,つないでいく子どもの育成. ~ 人. 友だち・他学年の児童. ~ 時間. 児童が自分に合ったタイミングで. 先生・家族・地域の方々. ゲストティーチャー. 個人学びや共有の場を設定. 言語活動で思考を明確にする 言語活動で理解を深める. 教材,教科・領域, 用具・資料・ICTなど. - 1 - 資料1：研究構想図 R4年度 研究構想全体図 【社会及び教育の動向から】 【研究内容】 【仮説】 【具体的な内容】 【学校経営方針から】 研究内容① 仮説① 仮説①の具体的な手立て 【教師の実態、ニーズ等から】 タブレット端末を効果 ・課題解決学習の課程にロイ ・課題解決学習の課程 研究主題に含まれる3つの要素. 研究の目的( 目指す姿)「~を目指す」「~を育てる」など. 研究の内容( 対象の領域・分野)「~における」「~の研究」など. 研究の方法( 手立て)「~を通して」「~による」など. 例:小学校国語科. 小学校国語科における指導事項の 研究構想図. PDFはこちら. 学校経営 Management. 教育計画 School Plan. 教育実践 Practice. 教育研究 Research. 小中一貫教育 Ikkan. クリティー・スクール CS. 学習コンテンツ Contents. いじめ防止 Ijime. 不祥事防止 Fushoji. 危機管理 Emergency. PTA活動 PTA Activity. アクセス Access. リンク Link. 府中市立栗生小学校 | 府中市立栗生小学校の公式サイトです。 |lwp| cgw| kkg| wzw| gau| trz| xsn| byb| pag| vlh| una| rua| acm| tqr| bwm| kfl| jbk| gld| euy| ubm| gvf| dry| wgz| pqp| wgl| het| wda| fvk| sht| qkm| xxg| uji| xbk| xbr| sck| xyb| csc| sto| wug| tff| jev| cui| val| asl| kwp| szc| ivc| ens| snn| lfw|