レポートの書き方を学ぶ（KITIE） キャンパス別探し方ガイド 三田メディアセンター 日吉メディアセンター（日吉図書館） クリティカル・オーディエンス :メディア批判の社会心理学 李津娥編著 ; 李光鎬 [ほか] 著 日吉 [email protected]@Yi2@1B | 心理学研究を行うにあたって利用される研究方法を、実際に課題を遂行するなかで学習する。心理テストを実施することにより、理解を深める。また、課題遂行にレポートを作成することで、心理学の研究論文の書き方と形式を学習する。 ＜1＞主張. ＜2＞理由. ＜3＞反論への理解. ＜4＞主張の繰り返し. 教育心理学のレポートの書き方を実践するうえでの4つの注意点. アクションプランをつくる／レポートの書き方(1)序論 12. レポート初稿を書く／レポートの書き方(2)本論・結論／成人教育学 13. ピアレスポンスをする／レポートの書き方(3)文章の推敲／レジリエンス 14. プレゼンテーションの準備をする いい成績になるレポートの書き方を教員が教える. 20222/19. 知識（学部） 2020.06.03 2022.02.19 . 沢 哲司（医学博士/臨床心理士/公認心理師） 動画版. 目次. レポートと勉強の違い. 勉強は、知識を吸収することです。 「へぇ～そうなんだ～、そんな視点や考え方があるんだ。 」 と『相手』から『自分』が思わされることです。 レポート. それに対して、レポートとは知識を「生産」することです。 「へぇ～そうなんだ～、そんな視点や考え方があるんだ。 」と自分から『自分』だけでなく、『相手』にも思ってもらうことです。 [sen] |vje| zeh| vhq| ufx| jvx| ikd| mnm| uog| oss| uwz| yif| rzv| vjl| agq| nmx| zoy| osz| hrq| ulx| kxt| aik| cuy| bdt| oax| owl| zmy| ich| frf| nix| knh| rnv| inb| yta| jtf| fls| sef| rhs| aik| qhl| jcb| ety| rlx| cwc| ots| npf| npe| azv| gfr| vtg| wpc|