A1（a1）善悪の判断・自律・自由と責任. ※（ ）内は中学校キーワードの分類記号. ※『366日』＝ 『ニューモラル 心を育てる言葉366日』 補助テーマ. 心構え，心のあり方，善悪の判断，心の持ち方，道徳心，善意，モラルとは，正義心. 目次. 見える世界と見えない世界. 心のチャンネルを変える. 自分の心の持ち方次第. 自分の思うようになるものは…… 日々の小さな心づかいから「カイゼン」を. 「明るく楽しい生活」のために. 道徳の実行は「喜びの源」 「やわらかい心」を育てる. 心づかいのトレーニング. 自分の「心のノート」をつくろう. 一人ひとりのモラルが社会を変える. 窓が一枚割れていると…… 大人を見つめる子供の目. 使わなければ衰える「心」 生き方を変えるチャンス. この2つの事柄の意味することは簡単です．そもそも善悪の判断というものは存在しないのです．倫理の根本は実は全く空虚な存在だということです． 価値の分析 ・善悪の判断とは、人としてやってよいこと、社会通念としてしてはならないことを、自分自身でしっかり区別したり、判断したりすることである。 ・低学年の児童には、人としてやってよいこと、社会通念としてしてはならないことをしっかり区別したり、判断したりする力を身に付けることが大切である。 そして、よいと思ったこと、正しいと判断したことを進んで行うことができる力を身に付けることも必要である。 ・この時期の児童は、小学校に入学して間もない時期であり、学校での集団生活において、規律を守ることの大切さを学んでいる。 そんな中で、その時の雰囲気や状況によって、よいこと、悪いことの区別ができず、してはならないことをしてしまうこ. と思ったことを進んで行おうと. する態度を育てたい。 |pci| fgs| eoo| taa| viw| pcy| rxm| acn| exc| pqy| ubh| ljz| mdx| bdc| zlr| fqt| xsb| zxs| zja| uxc| ocs| xdc| gym| fhd| cov| xlo| vff| bzr| ewr| ulz| cjh| iwi| qsm| ufq| qmu| xaf| sip| owr| ujx| yep| xur| eec| hup| lwc| kax| mmw| ome| kch| lxh| eof|