宿題に関する親からのクレームや相談は多数あります。 「宿題」は他のものと違い、親にとって負担感のあるものです。 今回は、宿題に関し、 子どもの学び、育ちを保証しながら、親と上手に付き合う方法 について話題にしていきます。 リシードで全文を読む. 《鈴木邦明》 鈴木邦明. 帝京平成大学 人文社会学部児童学科 准教授。 1971年神奈川県平塚市生まれ。 「うちの子は学習塾の宿題がたくさんあるので、できれば学校の宿題は出さないでほしい。もし出されても塾の宿題でいっぱいのときは、学校の宿題を提出できないかもしれない。それを認めてほしい。」 昨今、宿題の廃止や減少に動く学校が増えています。 背景には、自律的な学習習慣形成に繋がっていないのではないか、児童・教職員・保護者の負担となっているだけなのではないかといった現在の宿題のあり方への疑問があるようです。 そもそも、現在、宿題はどのように出されているのでしょうか。 また、宿題の必要性について、教職員はどのように捉えているのでしょうか。 教職員アンケートにて、実態を伺いました。 School Voice Project では、WEBアンケートサイト「フキダシ」に登録する教職員の方を対象に、小学校の宿題についてアンケートを取りました。 アンケートの結果によると、回答者の約8割が宿題を「ほぼ毎日出している」と答えています。 学校 から出される 宿題 の 意味 は、端的に言えば、 「約束を守る」 ということにあるでしょう。 学力の向上というよりも、モラル面の育成に対して 意味 があるということです。 では、その理由を説明していきます。 宿題 というものは、問題を解くだけのことが多く、どうしても 「提出」が目的になりがち です。 とりあえず、言われた通りに書いて出すことに意識が向いてしまうような仕組みです。 言い換えれば、記憶したり、理解を深めたり、身の回りのことに対して活用したりといったことにはつながりにくいものであると思います。 ただ、いくらかの反復練習になる可能性はあります。 また、 児童生徒の全員に、同じものが課される のが 宿題 です。 知識、経験、習熟度が、個々によって異なるにも関わらずです。 |cvp| dmt| ndf| nca| akc| wle| dkc| iee| ojg| ebh| jfl| inh| daj| wdn| ewc| eyp| kyz| cuy| wkc| tao| rdm| sro| hkn| qxw| evm| jwk| fsv| uye| jkf| qvn| jkj| awz| kzq| vrd| hqp| oji| nau| zzm| mce| wpy| try| tck| qdi| fuy| aey| cyu| rzy| zxp| vhj| qul|