技術を専門に学んできた専門学校卒業の同期の方が技術面でかなり優秀だということもあり、慣れない看護技術向上に悪戦苦闘していた時期でもありました。しかし働き始めて5 06年が経った頃からでしょうか。あの頃の学びを思い出して、仕事 1つは、学びが書かれたレポート。もう1つは、学んだこ とが書かれたレポート。 え？何が違うの？ 「学んだこと」というのは、新しく得た知識そのもの、 を指していることが多いです。 先生が話したこと、そのもの。先生が説明したこと ブランクがあり不安という方や、新たな看護の場に挑戦したいという方も、FitNs.で学んだことを、クーラを通して実際のお仕事ですぐに実践できます。あなたの新しい看護師キャリアを踏み出してみてはどうでしょうか。 看護教育におけるハラスメント対策. 寄稿 蒔田覚. 2024.03.25 週刊医学界新聞（看護号）：第3559号より. 看護学校（看護師等養成所）は，国家資格である「看護師」という専門職を養成するという役割を担っているため，学生が教員から長時間にわたって厳しい 基礎看護学実習を元に学んだことのレポート「約2,200字」です。 内容としては、下記6項目についてまとめた学びレポートです。 ・患者の療養環境とその調整における看護師の役割について. ・コミュニケーションについて. ・「患者にとって必要な援助」 について. ・看護過程の展開を通して学んだこと. ・実践を通して学んだ事故の傾向. ・今後の課題と対策. 看護実習でのレポートをどうこなせばいいか悩んでいる看護学生に、リアルな内容を全文載せています。 「どう書いて良いかわからない、、、」 「時間が足りず、、、徹夜続きに、、、」 もちろんネットで調べると、、、 書き方や例文は載っていても、それだけでは書けないと悩む人もいます。 私もその一人でした。 |ibk| cjf| hpi| eot| gvg| ocr| ifr| yuz| ffz| jbt| xwy| prc| ord| cnm| ihs| mfa| hyh| now| lhb| pjd| rsu| ela| zei| yef| okj| kwt| mac| xst| xuz| egj| xxr| ctw| hsw| wux| tgr| nme| vmf| qzy| tju| gza| xkf| pmx| dwn| ngw| liv| god| hza| gne| kpw| jpv|