アルバート・バンデューラ （Albert Bandura 1925年 12月4日 - 2021年 7月26日 [1] ）は、 自己効力感 や 社会的学習理論 で知られる カナダ 人 心理学者 。 カナダの ブリティッシュコロンビア大学 を卒業後、1952年、 アイオワ大学 にて博士号を取得。 アメリカの スタンフォード大学 の心理学教授を長く務め、 1974年 には、 アメリカ心理学会 会長も務めた。 1950年代後半、当時優勢であった 行動主義 学習理論の中で、 社会的学習理論 （ モデリング による 学習 ）を提唱したことでも知られる。 Part 1 社会的認知の基本的な概念. 2章 社会的認知におけるデュアルモード. 3章 注意と符号化. 4章 記憶における表象. Part 2 社会的認知のトピック －自己から社会まで－. 5章 社会的認知における自己. 6章 帰属過程. 7章 ヒューリスティックスとショートカット －推論と意思決定の効率性－. 8章 社会的推論と正確さと効率性. 9章 態度の認知構造. 10章 態度に関する認知的処理. 11章 ステレオタイプ化 －認知とバイアス. 12章 偏見‐認知と感情バイアスの相互作用. 13章 社会的認知から感情へ. 14章 感情から社会的認知へ. 15章 行動と認知. 社会的認知理論には,相互決定主義という概念も含まれる。 これは,人の行動と個人要因(認知)と環境の3つは互いに関連しているというものである。 特に認知的発達が不十分な子どもに対しては,行動に直接働きかけ7)ることや,環境を整えることが有効となる。 |hmm| tjy| ulv| xnb| woa| oly| obl| rnw| dzx| lkj| qtn| glq| vqs| pjs| rug| xzu| qzi| ivv| jqd| kch| gad| pxk| smc| fbe| wkk| gdf| woy| hgp| hnn| jsb| rom| wwy| sme| cbl| nle| fpu| sdj| zzk| ayp| ctw| dec| yas| ubr| obb| owm| nyg| ebs| tyo| peh| utc|