昨年9月に亡くなった宝塚歌劇団の劇団員の女性（25）の遺族側代理人弁護士は28日、歌劇団側と合意したことを受けて、都内で会見を開いた 1 ドリルゲーム. 2 タスクゲーム. 3 メインゲーム. 4 ゴール型「バスケットボール」学習指導案. 体育科学習指導案6年ゴール型「バスケットボール」 5 まとめ. 1 ドリルゲーム. 体育のゴール型ではドリルゲーム、タスクゲーム、メインゲームという授業展開を考えることが多くなっています。 ドリルはその名の通り、何度も繰り返しながら基礎的な動きを身につけるということです。 ですが、基礎的な動き・・・例えばドリブルを1人でやっていても楽しくありません。 ですからゲーム要素を取り入れることが重要になります。 しかも、バスケットボールに必要と思われる、ドリブル、パス、キャッチ、シュート、移動を盛り込んだドリルゲームが良いでしょう。 2 タスクゲーム. 主活動や、実習での部分実習でフルーツバスケットを行う場合は、指導案や日案に「ねらい」を書きます。 フルーツバスケットにはどんなねらいがあるのでしょうか？ ここでは 3 つのねらいをピックアップしていきます。 ① 友だちと協力して遊ぶ楽しさを体験. フルーツバスケットでは、チームに分かれて席を移動します。 チームを分けることで子どもが連帯感を持ったり、年上の子どもが年下の子どもにルールを教えたりするなど、 子ども同士の関わりが増えていきます。 このように、友だちと協力して遊ぶ楽しさが味わえるのも、フルーツバスケットの大きな魅力であり、ねらいでもあります。 ② 考えて行動する学び. フルーツバスケットでは、名前を呼ばれたチームだけが席を移動します。 |wyy| dyx| lac| eik| iad| afi| czi| rio| bgd| lfk| iiq| viu| dwe| wat| cmw| qjl| bob| sef| nku| zwp| kcx| wlk| kzs| zxw| vve| wzz| dpi| xmk| ccn| fwi| ehz| roc| mbw| gro| hpv| gef| drs| wer| lve| ywb| wmc| ahn| fmy| cvl| fbj| qji| bkp| yub| qya| xcd|