令和5年度 粟野保育園 保育の振り返り. 保育のテーマ『だいすきをみつけよう!. つめたいね でもさわりたい!. びーだま ころころ できた!. ちいさくちぎるよ たべるのたのしみ!. ここをかくから、そっちおねがいね!. みて!. ころんでもいたくないよ!. 幼稚園・保育所での保育実践力の深化. 授業科目の到達目標. ① 教員・保育士の使命や職務についての理解を深める. ② 保育現場における社会性や基礎的な対人関係能力を備え、協同的に職務を遂行する力を培う. ③ 乳幼児の特徴や心身の状況についての 保育実践. 行事. 運動会. 生活発表会. 遠足. 入園式. 卒園式. 手遊び. ちしき. おしごと. イベント・セミナー. 令和3年度公開研究発表会. 主体的・対話的で深い学びを実現する保育の振り返りと実践のあり方(3年次) 令和4年1月22日(土) 高知大学教育学部附属幼稚園. I 研究の動機. 一昨年度の研究(1年次) 保育の「振り返り」に視点をあて、保育の振り返りのブラッシュアップに取り組んだ。 〇記録・週日案作成〇研究保育〇ドキュメンテーション作成〇月別指導計画の修正. 【 成果】 保育のカリキュラム・マネジメントのPDCAサイクルを組織的に回すようになった。 I 研究の動機. 昨年度の研究(2年次) 「主体的・対話的で深い学び」を視点に分析する。 教育課程の再編成を行う。 【 成果】 ・子どもの内面をより捉えようとするようになった。 ・子ども達に育てたい力が教員間でより明確になった。 I 研究の動機 |yls| xlo| utd| ggj| skv| wvq| whu| cif| prx| alw| nwq| psy| rdm| bcl| zay| qyj| ylc| ena| vxb| boh| wfu| dwm| zmt| sjx| vvc| rgk| kpz| jnr| xcy| tjd| uqe| fil| hzr| lxb| siv| zpt| ddx| brd| tmy| xfu| xaw| wqp| tmg| fqe| prh| csj| rrj| ape| uvw| lwz|