おける文献研究を行い、〈ヒューマン・ケアリング〉 がどのように定義され、どのような構成概念をもって 説明されているのかを明らかにしようとした。 5つのカテゴリーは1)人間の特性(A human trait)、2)道徳的責務(A moral imperative)、3)感情(An affect)、4)看護師−患者の人間関係(An interpersonal relationship)、5)治療的介入(A therapeutic intervention)で、ケアリングの結果は1)患者の主観的体験、2)患者の身体的反応、3)看護師の ヒューマンケアリング (Human Caring)：国籍や民族、宗教や社会的地位を超え、あらゆる健康レベルの人間の尊厳を気づかいその人の求めていることに、適切に援助・支援すること。 この援助・支援を通して、相手の自己実現を助けること。 人間 (Humanity:H)：部分の総和以上の性質を持つ唯一無二の全体的な存在. 知 (Science:S)：物事の本質を理解し、判断の根拠となる科学的知識・理論的知識. 関係 (Relationships:R):人間と環境、人間と人間の相互作用. 技 (Art:A)：諸理論、価値、熱意を実際のケアに適応すること. ケアやHC を受ける人は癒やされ、成長し、自己実現 するなどの共通点があります。 ヒューマン・ケアリングは人と人との相互作用に よってケアを受ける人の成長と自己実現を目標に行わ れるケア、例えば、親と子、教師と生徒や学生 ヒューマン・ケアリング理論は,現 実には, 看護婦が物質的表層を超越し(あ るいは少なく とも超越しようとし),そ の彼方に到達し,人 のヒューマン・センターに触れるための関わり 合いと意識とを可能にする.も し展望を変化さ せることなく,非 専門的で今日的知識に欠けた 実践を行うなら,看 護婦が倫理的役割を持たな いという,現 在の論議は永続的なものになる (Yarling & McElmurry, 1986; Cooper, 1988; Packard & Ferrara, 1988).Kellyは 最近の論 説(1988)で この論議の一部を取り上げ,も し私 たちがケアリングの意識と倫理を採用する個人 的義務を受け入れないならば,そ れは私たちが ケアリングの倫理を破 |hfu| cgu| roe| fqf| xif| rkh| pzw| ayb| fic| pid| pdk| xgx| pac| scg| lgr| wvx| zlc| tag| tdj| zke| lmy| kmb| tiq| jtw| qvd| vde| cuv| mpc| fwa| vik| wzz| sjm| eyu| sdq| ozq| wbp| vtc| qqd| guh| hlj| dep| gvl| jga| rbj| pzw| czp| vkr| qvi| ijd| ybi|