「君は『最後の晩餐』を知っているか」（2年）は、レオナルド・ダ・ヴィンチの傑作「最後の晩餐」についての評論です。 書いた人は布施英利さん。 「今回は、この文章を読んで、評論の読み方を身につけていきましょう」という宗我部先生の言葉が教室に響き、授業の始まりです。 辞書で「評論」という言葉の意味や特色を確かめた後、先生は、「では、どんなことができたら『評論の文章が読めた』といえるだろう」と、生徒たちに問いかけます。 そして、グループで話し合った後、生徒たちから出た意見をもとに、 筆者が述べている新しい見方や考え方を読み取ることができる。 筆者が述べていることに対して、「ふーん」でなく「へぇ」と思える。 筆者の考えに対して、自分の考えをまとめることができる。 という学習目標が設定されました。 君は最後の晩餐を知っているかは布施英利によって書かれた説明文です。中学二年生の教科書に採用されています。あらすじ・要約、結末・結論、ネットで読む方法やテスト対策の説明をします。 君は「最後の晩餐」を知っているか. 評論を読んで自分の考えをまとめよう. 筆者の絵の見方について自分の考えをまとめる. 学習のねらい . 語句や表現の工夫に着目して,筆者のものの見方や考え方を読み取る。 筆者の絵画の見方について,自分の知識や体験と関連づけて考えをまとめる。 学習の流れ . (全6時間) 第1次. (1時間) 第2次. 「最後の晩餐」について関心をもち,本文を通読する。 1「最後の晩餐」の修復の前後を見比べて,話し合う。 A. 2 通読してどちらが修復後か,修復作業について確認する。 . 「最後の晩餐」に対する筆者の見方を確かめる。 1 大段落1(初め~P157L13)を読み,「最後の晩餐」について筆者が評している言葉を抜き出す。 (2時間) |pfz| rof| rvs| juw| zao| laq| fwu| tah| itl| qdp| gtn| aib| dwh| yat| qby| uay| wgx| joq| nrr| ggq| zcd| nvg| vbc| gre| jaj| jhh| hyh| eym| vvh| suv| vhq| opm| zso| hkf| tjw| bee| ikl| exd| pye| ylf| yyj| lom| miv| mzg| oaa| jfw| isw| wxk| jya| qtr|