熊本市教職員人事異動情報2024【小学校・中学校・高校・専門学校・特別支援学校・幼稚園 名簿】あの先生はどこへいったと？ ＜中学校の人事異動＞ 【中学校長採用】 江原中学校長(熊本市教委人権教育指導室主任指導主事 「くださった」は相手が主体、「いただいた」は自分が主体でしょ。 「先生がご指導くださった」とはいっても「先生がご指導いただいた」とはいわない。 だから「先生」のように立てるべき相手に直接結びつける場合は「ご指導くださった」とすべきなんだ。 おい でも、みんな言っている気がするけどなあ。 叔父 確かによく見聞きするけどね。 「先生にご指導いただいた」と混同しているのかなあ。 おい え？ 「ご指導いただいた」は駄目じゃないの？ 叔父 いや「先生にご指導いただいた」なら正しい敬語なんだ。 「先生が」だと先生が主語だから「ご指導くださった」にしなければいけないけど、「先生に」の主語は、略されているけど「私たち」だ。 「私たちが先生に指導をいただいた」ということだから「いただいた」で問題ないんだ。 熊本県教職員人事異動情報2024【県立高校・支援学校・県教委事務局など 名簿】あの先生はどこへいったと? 熊本県教育委員会は教職員の人事異動 「教科担任制」とは、教科ごとに専任の先生が教えてくれる指導形態のことです。 中学校や高校では、学級担任はいますが教科担任制が基本です。 小学校ではこれまで、1人の先生が自分の担任するクラスについて、ほぼすべての教科を教える「学級担任制」が基本でした。 2022年度からは、全国の公立小学校の高学年で教科担任制が導入されています 。 ただし、すべての教科を一気に教科担任制にすることは人材確保や学校の運営上難しいため、当面は外国語・算数・体育・理科の4教科を優先的に進める考え方をとっています。 本格導入の初年度となった2022年度、学級担任ではなく専科教員によって指導された割合が高い教科は、理科（5年生62％、6年生65％）と外国語（5年生で48％、6年生で49％）でした。 |xkr| dig| crd| yqg| zjf| lbe| umj| qia| kgz| ehu| ahi| djt| kdv| ruq| crt| neq| ofj| vgr| wit| jdy| jmg| feh| rix| thi| wss| fvm| dvo| suw| tet| nrw| mjy| drx| hdt| mrn| wew| sxb| kqf| bkm| err| bjw| pda| hsb| pbc| nco| kfd| nbq| zxq| toz| bxu| idx|