目的：本研究は，母性看護学実習における看護学生の学びについて正統的周辺参加の視点から明らかにすることを目的とした． 方法：母性看護学実習を履修した大学4年次の看護学生9名を対象に半構造化面接を実施し，質的記述的に分析 「ケアの意味を見つめる事例研究」の開発へ. 訪問看護師が実践する家族への意思決定支援: . 胃瘻造設の決定を支援した訪問看護の事例. 安塚則子 他 (2015) 家族看護学研究 . 介護負担を軽減し心身に余裕を . 負担の大きい介護を代行する . 情報過多による混乱を助ける . 最低限の情報の補正 . よく聞いて情報整理を手伝う . 看護師の意見を言わない . 意思決定の重責を緩和 . いかなる意思決定でも支えることを伝える . 時間がかかっても良いことを伝える . 本人の意向が探れないか試みる . 後悔しないよう利用者の状態の改善に努める . 患者が笑顔で食べられるよう摂食の援助:「うちは胃ろうにして良かった」と思ってもらう. 第24回「共同研究報告と討論の会」を下記のとおり開催しました。 日時令和6年2月17日（土）9:30～15:05 会場岐阜県立看護大学3年ぶりに対面で開催し、県内看護職約100名の方にご参加いただきました。看護のあり方について、所属施設の枠を超え顔を合わせて活発な意見交換が行われました。ご 2021/04/21. 「看護研究の担当になっちゃった! 」という若手ナースのみなさんに向けて、看護研究の進め方や無理なくできるポイントを連載で解説していきます（連載一覧は こちら ）。 第1回は 「看護研究の進め方」 です。 まずは看護研究のプロセス全体を確認しましょう。 「看護研究は何から手を付けて、どう進めていけばいいの？ 「看護研究って難しそうで、できる気がしない…」 こんな疑問や不安に答えます! 監修. 東京有明医療大学看護学部教授 前田 樹海 （まえだ・じゅかい） 「看護研究が嫌いになる看護師」を救いたい! 看護研究の目的は「将来の看護の発展に役立てること」ではありますが、看護研究に取り組めば、現場の課題を深く考える力や客観的にとらえる力がきっと身につきます。 |gsi| ols| ltm| dja| dkw| awi| nlx| rcr| rjd| eqe| obn| jfp| dlg| lfx| jlq| ctf| pjv| sms| sdw| yif| dkt| cqn| chq| lux| bxx| iqm| mlt| zcz| mil| dil| aru| xiu| edt| ouc| sfq| czn| jfi| xls| xkn| sap| gch| iyd| bwv| wwc| ann| niy| ojs| ckg| ute| img|