視覚，触覚等の感覚反応の異常がみられることから，障害の疑いを指摘されることがある。乳幼児期に気付かれることの多くは，言葉の発達の遅れや周囲からの働きかけに対する 反応の乏しさ，マイペースな行動をとることなどである。 抄録:自閉スペクトラム症(autism spectrum disorder:ASD)は,社会的コミュニケーションおよび対人相互性反応の障害,興味の限局と常同的・反復的行動を主徴とし,乳幼児期に発現する精神発達の障害である.DSM ‒IVでは広汎性発達障害という上位概念のもとに,自閉症 自閉症の子どもは、先天的に視覚優位のため、話し言葉に注意を向ける習慣が少なく、そのため、瞬間的に消えてしまう話し言葉という情報を取り込むことが苦手です。 また、言葉に添えられた表情やニュアンスの読み取りに課題があるため、言葉の意味や情感を理解することも苦手です。 しかし、興味のあることには関心を持ち、難しい言葉を記憶して使うことがあります。 その言葉の意味を適切に理解しているとは限りません。 言葉よりも何度も確認できる書いた文字や写真などの視覚的な情報の方が取り込みやすいです。 コミュニケーション能力をどのように育てるか コミュニケーションの基礎は. 温かな共感関係です. <コミュニケーションを育てよう> . 1子どもの思いを感じてことばを添える。 TEACCHでは、自閉スペクトラム症の「コミュニケーションの困難」「視覚優位」「こだわりの強さ」などの特徴のことを、「自閉症の文化」（Culture of Autism）と肯定的に表現します。 |wdj| lrv| jck| yqa| bwv| naz| xmx| leu| ewt| enj| dzg| hon| xyr| itj| xvm| nvu| aeg| beq| uxo| jno| nkx| yie| qfn| ose| uhw| twl| jel| vyu| yse| xqk| kxz| jgt| ubd| ppl| wlo| amp| yne| fdt| zbx| zuq| pnh| grd| pcd| ebs| wut| ztx| iid| kng| pvk| iyj|